| ปี พ.ศ. 2553 |
| 1 |
ประสบการณ์ในการเยียวยาทางจิตใจ : กรณีศึกษาพระปพนพัชร์ จิรธัมโม วัดคำประมง จ.สกลนคร |
| 2 |
ผลของกลุ่มพัฒนาตนและการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวพุทธ และการฝึกอานาปานสติที่มีต่อภาวะอุเบกขาและปัญญา |
| 3 |
ประสบการณ์ทางจิตใจของผู้รอดชีวิตที่สูญเสียความสมบูรณ์ทางกาย จากเหตุการณ์เพลิงไหม้ซานติก้าผับ |
| 4 |
ประสบการณ์ทางด้านจิตใจภายหลังเข้าร่วมกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตนและการปรึกษาแนวพุทธของนักศึกษาจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมแตกต่าง |
| 5 |
ประสบการณ์ในการเยียวยาทางจิตใจ : |
| 6 |
ประสบการณ์ทางด้านจิตใจภายหลังเข้าร่วมกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตนและการปรึกษาแนวพุทธของนักศึกษาจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมแตกต่าง |
| 7 |
ผลของกลุ่มพัฒนาตนและการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวพุทธ และการฝึกอานาปานสติที่ผลต่อภาวะอุเบกขาและปัญญา |
| 8 |
ประสบการณ์ทางจิตใจของผู้รอดชีวิตที่สูญเสียความสมบูรณ์ทางกาย จากเหตุการณ์เพลิงไหม้ซานติก้าผับ |
| ปี พ.ศ. 2552 |
| 9 |
ภาวะจิตใจมุ่งชัยชนะของนักกีฬาคนพิการ |
| 10 |
ในชั่ววูบของการฆ่าตัวตาย : การศึกษาเชิงปรากฏการณ์วิทยาในผู้ที่ผ่านประสบการณ์การพยายามฆ่าตัวตาย |
| 11 |
ประสบการณ์ด้านจิตใจของผู้ป่วยโรคมะเร็งระยะลุกลาม |
| 12 |
ประสบการณ์การปรับตัวของผู้ที่สูญเสียการมองเห็น |
| 13 |
การเกิดปัญญาในกระบวนการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวพุทธ |
| 14 |
ในชั่ววูบของการฆ่าตัวตาย : การศึกษาเชิงปรากฏการณ์วิทยาในผู้ที่ผ่านประสบการณ์การพยายามฆ่าตัวตาย |
| 15 |
ภาวะจิตใจมุ่งชัยชนะของนักกีฬาคนพิการ |
| ปี พ.ศ. 2551 |
| 16 |
ผลของกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตนและการปรึกษาแนวพุทธที่มีต่อความสันโดษของนักศึกษามหาวิทยาลัย |
| 17 |
ประสบการณ์ด้านจิตใจของหญิงตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์ |
| 18 |
ผลของกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตนและการปรึกษาแนวพุทธต่อความสามารถในการฟื้นพลังของนักศึกษามหาวิทยาลัย |
| 19 |
ผลของกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตนและการปรึกษาแนวพุทธ ต่อความเอื้อเฟื้อของนักศึกษามหาวิทยาลัยชั้นปีที่ 1 |
| 20 |
ประสบการณ์ทางจิตใจของผู้ฝึกไอคิโด |
| 21 |
ประสบการณ์ทางจิตใจภายหลังกลับคืนสู่สังคมของผู้ป่วยยาเสพติดที่บำบัดครบโปรแกรม และยังอยู่ในระยะติดตามผล |
| 22 |
บทบาทของเรซินซีเมนต์ ที่มีผลต่อเสถียรภาพของสีและกำลังดัดขวางของ แคด-แคมเซรามิค |
| 23 |
ผลของกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตน และการปรึกษาแนวพุทธที่มีต่อความสันโดษ ของนักศึกษามหาวิทยาลัย |
| 24 |
ผลของกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตนเอง และการปรึกษาแนวพุทธต่อสุขภาวะทางจิต ของผู้ป่วยยาเสพติดที่อยู่ในระยะฟื้นฟูสมรรถภาพ |
| 25 |
ผลของกลุ่มจิตวิทยาพัฒนาตน และการปรึกษาแนวพุทธต่อความสามารถในการฟื้นพลัง ของนักศึกษามหาวิทยาลัย |
| ปี พ.ศ. 2550 |
| 26 |
ประสบการณ์ทางจิตใจของผู้ต้องขังหญิงคดีฆาตกรรมในทัณฑสถานหญิงเชียงใหม่ |
| 27 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มโยนิโสมนสิการที่มีต่อปัญญาในภาวะความสัมพันธ์เชื่อมโยงและภาวะความเปลี่ยนแปลง |
| ปี พ.ศ. 2549 |
| 28 |
การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการศึกษาเด็กอย่างใคร่ครวญเพื่อปรับเปลี่ยนมุมมองและการปฏิบัติของครูการศึกษาปฐมวัย |
| 29 |
ผลของกลุ่มพัฒนาตนและการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวพุทธเน้นศีลและปัญญาต่อสัมพันธภาพการปรึกษาเชิงจิตวิทยา และผลเนื่องต่อความพึงพอใจของผู้รับบริการ |
| ปี พ.ศ. 2548 |
| 30 |
ประสบการณ์ในการปรึกษาเชิงจิตวิทยาวินิตของนิสิตระดับปริญญาโท สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา |
| ปี พ.ศ. 2547 |
| 31 |
การศึกษาประสบการณ์ทางกายและจิตใจของผู้ฝึกปฏิบัติหะฐะโยคะ |
| ปี พ.ศ. 2545 |
| 32 |
ปัจจัยส่วนบุคคลของภาวะความเหนื่อยหน่ายของตำรวจจราจรในเขตนครบาล |
| ปี พ.ศ. 2544 |
| 33 |
ผลของกลุ่มจิตสัมพันธ์ต่อความครุ่นคิดเกี่ยวกับตนเองของวัยรุ่นตอนปลาย |
| 34 |
การวิเคราะห์ประสบการณ์ของสมาชิกกลุ่มหลังการเข้ากลุ่มพัฒนาตน |
| ปี พ.ศ. 2543 |
| 35 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวโรเจอร์ส ต่อความสุขของเด็กกำพร้าในสถานสงเคราะห์ |
| 36 |
ปฏิกิริยาของยากับพลาสติกที่ใช้ในระบบการนำส่งยาทางหลอดเลือดดำ : ปัจจัยที่มีผลต่อปริมาณยา |
| ปี พ.ศ. 2542 |
| 37 |
ผลของการฝึกอานาปานสติต่อความสงบ ความหมายและความมุ่งหวังในชีวิต และความจริงแท้ของผู้เริ่มฝึก ในโครงการอานาปานสติภาวนาประจำเดือน ณ ธรรมาศรมนานาชาติ |
| 38 |
ผลของกลุ่มจิตสัมพันธ์ต่อความพึงพอใจในชีวิต ของนักเรียนปกติและนักเรียนที่มีความพิการ |
| ปี พ.ศ. 2540 |
| 39 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวโรเจอร์ ต่อการเพิ่มสัมพันธภาพระหว่างบุคคลของพนักงาน |
| ปี พ.ศ. 2539 |
| 40 |
การเสริมสร้างพลังอำนาจครู : การวิจัยแบบสนทนากลุ่ม |
| ปี พ.ศ. 2538 |
| 41 |
ผลของการฝึกอาสนะและสมาธิตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิส ต่อการเพิ่มความเห็นคุณค่าในตนเองของสตรี ในสถานสงเคราะห์หญิงบ้านเกร็ดตระการ |
| ปี พ.ศ. 2537 |
| 42 |
ผลของการฝึกพฤติกรรมการแสดงออกอย่างเหมาะสมตามโปรแกรมของ เคลลี่ ต่อพฤติกรรมการแสดงออกอย่างเหมาะสมของนึกศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 3 |
| 43 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มต่อการยอมรับตนเองของเด็กกำพร้า |
| 44 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มต่อการลดความเหนื่อยหน่าย ของพยาบาล |
| ปี พ.ศ. 2536 |
| 45 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวโรเจอร์สต่อการลดความวิตกกังวลในหญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเสี่ยง |
| 46 |
ผลของกลุ่มจิตบำบัดแบบโลกอสต่อการเพิ่มความมุ่งหวังในชีวิตของหญิง ในสถานสงเคราะห์หญิงบ้านเกร็ดตระการ ที่มีพฤติกรรมเสี่ยงสูงต่อการติดเชื้อเอชไอวี |
| 47 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวโรเจอร์ ต่อการลดความเครียดในญาติผู้ป่วยจิตเภท |
| ปี พ.ศ. 2534 |
| 48 |
ผลของกลุ่มจิตสัมพันธ์ต่อการเพิ่มขึ้นของค่าความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในแบบวัดไฟโร-บี |
| 49 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวพิจารณาความเป็นจริง ต่อการลดการเสพกัญชา และการเพิ่มการเห็นคุณค่าตนเอง ของผู้ถูกคุมความประพฤติ |
| ปี พ.ศ. 2533 |
| 50 |
ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มที่มีต่อการลดพฤติกรรมก่อกวน ในชั้นเรียนของนักเรียน |
| 51 |
ผลของกิจกรรมมนุษยสัมพันธ์ตามแบบหน้าต่างโจฮารี่ ที่มีต่อภาวะสัจจะแห่งตน |
| ปี พ.ศ. 2531 |
| 52 |
ผลการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มต่อเจตคติต่อการศึกษาภาคปฏิบัติ ของนักศึกษาพยาบาลปีที่ 3 |
| ปี พ.ศ. 2525 |
| 53 |
ลักษณะบุคลิกภาพและลักษณะความสนใจทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการได้เข้าร่วมการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่ม |
| ปี พ.ศ. 2524 |
| 54 |
ผลของอวัจนพฤติกรรมของนักจิตวิทยาการปรึกษา ต่อระดับการรับรู้ของผู้บริการ เกี่ยวกับความเข้าใจสาระและความรู้สึก และการยอมรับนับถือ |
| 55 |
ผลของประสบการณ์กลุ่มการเจริญส่วนบุคคล ที่มีต่อสัจการแห่งตน ตามการรับรู้ของผู้รับการฝึก |
| ปี พ.ศ. 2523 |
| 56 |
การสำรวจวิธีการที่ครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครปฐม ใช้ในการแก้พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของนักเรียนตามการรับรู้ของครู |
| 57 |
ลักษณะของบุคคลที่เด็ก-วัยรุ่นต้องการจะปรึกษา |
| ปี พ.ศ. 2522 |
| 58 |
ผลของการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มต่อการปรับตัวด้านสังคม ของกลุ่มนักเรียนที่ถูกเพื่อนชิงชัง ซึ่งได้รับการฝึกการรับความรู้สึกก่อน กับกลุ่มที่ไม่ได้รับการฝึก |
| 59 |
พัฒนาการในด้านการจำแนกสิ่งของโดยเกณฑ์ของสีและรูปทรงเรขาคณิต ของเด็กนักเรียนในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย |
| 60 |
การวิจารณ์ภาพวาดเป็นกลุ่ม กับการเปลี่ยนแปลงของอัตมโนทัศน์และการเปลี่ยนแปลง ในการปรับตัวด้านสังคม ของนักเรียนวัยรุ่นที่เข้ากับเพื่อนไม่ได้ |
