จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับปัญหาการปฏิบัติงานตามกระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด จำแนกตามประสบการณ์ในตำแหน่งและขนาดของโรงเรียน วิธีการวิจัย กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด520 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.98 การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทาง ผลการวิจัย 1) ผู้บริหาร มีระดับปัญหาการปฏิบัติงานตามกระบวนการนิเทศ แยกตามตำแหน่งผู้บริหารและขนาดโรงเรียน อยู่ในระดับปานกลาง 2) เปรียบเทียบระดับปัญหาการปฏิบัติงาน ตามกระบวนการพิจารณาตามตัวแปรศึกษาพบว่า 2.1 ผู้บริหารที่มีประสบการณ์ต่างกัน (10 ปีขึ้นไปกับต่ำกว่า 10 ปี) มีระดับปัญหาการปฏิบัติงานทั้งส่วนรวมและรายขั้นตอนไม่แตกต่างกัน 2.2 ผู้บริหารที่ปฏิบัติงานโรงเรียนขนาดต่างกัน มีระดับปัญหาทั้งส่วนรวมและรายขั้นตอนไม่แตกต่างกัน 2.3 พิจารณาปฏิสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ในตำแหน่งกับขนาดของโรงเรียน พบว่าผู้บริหารที่มีประสบการณ์ในตำแหน่งต่างกัน และปฏิบัติงานในโรงเรียนต่างกันมีระดับปัญหาการปฏิบัติงาน ตามกระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนไม่แตกต่างกัน