จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติกิจกรรมนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ ที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกันมีวุฒิทางการศึกษา และประสบการณ์การทำงานแตกต่างกัน วิธีการวิจัย กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ217 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่าจำนวน 70 ข้อ มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .95 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว หรือ F-TESTและ T-TEST ผลการวิจัย 1. ผู้บริหารโรงเรียนมีระดับการปฏิบัติกิจกรรมการนิเทศโดยส่วนรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่ปฏิบัติกิจกรรมมากเรียงตามลำดับได้ดังนี้คือ การพบปะสนทนา การปฐมนิเทศ และการประชุมกลุ่ม 2. ผู้บริหารโรงเรียนขนาดใหญ่และขนาดเล็กมีระดับการปฏิบัติกิจกรรมการนิเทศแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 โรงเรียนขนาดใหญ่มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากกว่าโรงเรียนขนาดกลาง และขนาดเล็ก 3. ผู้บริหารที่มีวุฒิทางการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรี และตั้งแต่ปริญญาตรีขึ้นไปมีระดับการปฏิบัติกิจกรรมการนิเทศโดยส่วนรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05ผู้บริหารที่มีวุฒิทางการศึกษาตั้งแต่ปริญญาตรีขึ้นไป มีระดับการปฏิบัติกิจกรรมการนิเทศมากกว่าผู้บริหารที่มีวุฒิทางการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรี 4. ผู้บริหารโรงเรียนที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 5 ปีลงมา และสูงกว่า5 ปีขึ้นไป มีระดับการปฏิบัติกิจกรรมการนิเทศโดยส่วนรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน