จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาสภาพการจัดกิจกรรมการนิเทศงานวิชาการและปัญหาในการจัดกิจกรรมการนิเทศงานวิชาการ ในหมวดวิชาสังคมศึกษา ของโรงเรียนที่อยู่ในโครงการส่งเสริมระบบสารนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 9 วิธีการวิจัย ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ หัวหน้าหมวดวิชาสังคมศึกษาของโรงเรียนที่อยู่ในโครงการส่งเสริมระบบสารนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 9จำนวน 33 คน จาก 33 โรงเรียน ผู้วิจัยได้เก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การแจกแจงความถี่ และค่าร้อยละ ผลการวิจัย โรงเรียนในโครงการส่งเสริมระบบสารนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา ทั้งโรงเรียนขนาดใหญ่ โรงเรียนขนาดกลางและโรงเรียนขนาดเล็ก ส่วนมากมีการจัดกิจกรรมการนิเทศงานวิชาการที่คล้ายคลึงกัน กิจกรรมการนิเทศงานวิชาการที่ใช้มากที่สุดเรียงตามลำดับดังนี้คือ กิจกรรมการอ่านการประชุมกลุ่มย่อย การประชุมปฏิบัติการและอภิปราย กิจกรรมการนิเทศงานวิชาการที่จัดทำน้อยที่สุดคือ การแสดงบทบาทสมมติลำดับรองลงมาคือ การใช้เครื่องมือทดสอบ การวิเคราะห์คาดคะเนและการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง ปัญหาที่พบในโรงเรียนส่วนใหญ่คือ ขาดบุคลากรที่มีความสามารถด้านการวางแผนมาร่วมงาน ครูอาจารย์มีงานต้องปฏิบัติมากจนไม่มีเวลาร่วมกิจกรรมการนิเทศ งานวิชาการขาดการประเมินผลและการปรับปรุงแก้ไขการจัดกิจกรรม การนิเทศอย่างต่อเนื่อง ขาดแคลนวิทยากรหรือผู้เชี่ยวชาญที่จะมาให้ความรู้ด้านหลักสูตรและเทคนิควิธีสอนใหม่ๆ