การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้ชุดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนามโนทัศน์ความเป็นพลเมืองดี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสงขลา ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการเรียนการสอนที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80ทั้ง 5 หน่วยการสอนและคะแนนเฉลี่ยผลการสอบหลังเรียนด้วยชุดการเรียนการสอน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 แสดงว่า การเรียนด้วยชุดการเรียนการสอนนี้ช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 2. นักเรียนมีมโนทัศน์ความเป็นพลเมืองดีหลังการทดลอง สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือร้อยละ 80 3. นักเรียนหญิงมีมโนทัศน์ความเป็นพลเมืองดี สูงกว่านักเรียนชายทั้งก่อนการทดลองและหลังการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 4. นักเรียนที่มีสถานภาพการอยู่อาศัยต่างกันและมีผู้ปกครองประกอบอาชีพต่างกัน มีมโนทัศน์ความเป็นพลเมืองดี ทั้งก่อนการทดลองและหลังการทดลองไม่แตกต่างกัน ที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 5. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก และชอบการจัดกิจกรรมแบบนี้อยู่ในระดับมากที่สุด โดยนักเรียนหญิงมีความพึงพอใจสูงกว่านักเรียนชาย อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05