การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหา ประสิทธิภาพชุดการสอนเรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ รวมทั้งศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อสิ่ง แวดล้อมทางธรรมชาติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนกับโดยวิธีปกติ โดยแยกเป็น 8 เรื่อง ดังนี้ เรื่องที่ 1 หิน และทราย เรื่องที่ 2 แร่ธาตุ เรื่องที่ 3 ป่าไม้ เรื่องที่ 4 พระราชบัญญํติ ป่าสงวนแห่งชาติ เรื่องที่ 5 พระราชบัญญัติอุทยานแห่งชาติ เรื่องที่ 6 ชีวบริเวณ 1 เรื่องที่ 7 ชีวบริเวณ 2 เรื่องที่ 8 น้ำ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2538 ของโรงเรียนบ้านนากว้าว (กิ่ว) และโรงเรียนบ้านกิ่ว จำนวน 42 คน การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยให้กลุ่มทดลองเรียนโดยใช้ชุดการสอน ส่วนกลุ่ม ควบคุมเรียนโดยวิธีปกติ ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการสอนเรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ทั้ง 8 ชุดมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนที่เรียนโดยวิธีปกติอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนมีเจตคติ ต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติสูงกว่านักเรียนที่เรียนโดย วิธีปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05