การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุด การสอนวิชาการผลิตรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษาระดับ ปริญญาตรี ในสถาบันราชภัฎ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 90/90 (2) เปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากชุดการสอน และ (3) ศึกษา ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนจากชุดการสอน ผู้วิจัยได้พัฒนาชุดการสอนโดยยึดระบบการสอนแผนจุฬา จำนวน 6 หน่วย คือ (1) ความรู้พื้นฐานการจัดภาพในการผลิต รายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (2) แสงในการผลิตรายการ วิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (3) เสียงในการผลิตรายการวิทยุ โทรทัศน์เพื่อการศึกษา (4) การลำดับภาพในการผลิตรายการ วิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (5) บุคลากรในการผลิตรายการ วิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา และ (6) ศิลปกรรมสำหรับงานวิทยุ โทรทัศน์เพื่อการศึกษา ผู้วิจัยได้นำชุดการสอนที่พัฒนาขึ้นไปทดสอบประสิทธิภาพ แบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม แล้วปรับปรุง จากนั้นได้นำชุดการสอนไป ทดสอบประสิทธิภาพภาคสนามกับนักศึกษาโปรแกรมวิชาเทคโนโลยี และนวัตกรรมการศึกษา ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2539 สถาบันราชภัฎบุรีรัมย์ จำนวน 30 คน ซึ่งได้จากการสุ่ม แบบหลายชั้นและเจาะจง เมื่อนักศึกษาเรียนครบทุกหน่วย แล้ว ให้นักศึกษาตอบแบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการ เรียนจากชุดการสอน ข้อมูลที่ได้จากการวิจัยนำมาวิเคราะห์หา ประสิทธิภาพของชุดการสอนโดยใช้สถิติ E(,1)/E(,2) เปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนโดยใช้สถิติ t-test dependent และวิเคราะห์ความคิดเห็นด้วยค่าเฉลี่ยและส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิจัยครั้งนี้ปรากฎผลว่า ชุดการสอนที่ได้พัฒนาขึ้นทั้ง 6 หน่วย มีประสิทธิภาพ 89.67/89.00, 90.33/88.67, 89.17/88.00, 90.00/89.67, 90.17/91.67 และ 90.50/90.67 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 ที่กำหนดไว้ ความก้าวหน้าทางการเรียนของนักศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 และนักศึกษาชอบการเรียนจากชุดการสอน ที่พัฒนาขึ้นอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก (X(-)=4.03)