การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดการสอน เรื่อง สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีขั้นตอนคือ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดการสอน 3) ทดลองใช้ 4) ประเมินและปรับปรุงแก้ไข โดยกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลบ้านโป่งสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอบ้านโป่ง จังหวัดราชบุรี จำนวน 40 คน โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างทดลองใช้ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2545 ระยะเวลาที่ใช้คือ 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 6 คาบ แบบแผนการทดลองคือ One Group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้คือ 1) แบบสัมภาษณ์ 2) แบบสอบถาม 3) ชุดการสอน 4) แบบทดสอบ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าสถิติร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ((-,X)) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ t-test แบบ Dependent และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) การศึกษาข้อมูลพื้นฐานพบว่า 1) นักเรียนครูและบุคคลที่เกี่ยวข้องต้องการให้มีการพัฒนาชุดการสอน ที่ประกอบด้วยสื่อหลายๆ รูปแบบ และกิจกรรมการเรียนรู้ที่นักเรียนสามารถศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเองได้ เรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มและต้องการกิจกรรมที่นักเรียน สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 2) ชุดการสอน เรื่อง สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประกอบด้วย จุดประสงค์ วิธีการเรียนรู้แผนการสอนและเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องโรงเรียนของเรา สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ และชุดการสอน มีประสิทธิภาพ 81.72/83.50 3) ชุดการสอนได้ทดลองใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลบ้านโป่ง จำนวน 40 คน โดยนักเรียนเรียนรู้ ร่วมกันเป็นกลุ่มเรียนรู้ด้วนตนเองและปฏิบัติจริง 4) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนก่อนและหลังเรียนใช้ชุดการสอนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01 โดยหลังใช้ชุดการสอนนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นและนักเรียน มีความสามารถในการปฏิบัติงานอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนได้อยู่ในระดับดี มีความสามารถในการดูแลรักษาไม้ดอกไม้ประดับ ไม้ร่มเงา การทำปุ๋ยหมัก การรักษาความสะอาดพื้นที่ การรักษาความสะอาดห้องเรียนและนักเรียนเห็นด้วย ในระดับมากต่อชุดการสอนซึ่งช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนได้เป็นอย่างดีและเห็นด้วยในระดับปานกลางโดยชุดการสอน ช่วยฝึกให้นักเรียนให้มีความรับผิดชอบต่อการเรียนและมีวินัยในตนเอง