การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาเจตคติต่อคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสระแก้วโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอนจากนักเรียน 1,745 คน กลุ่มตัวอย่างนักเรียนจำนวน 480 คนใน 3 ด้านคือ ด้านความชอบที่มีต่อคอมพิวเตอร์ ด้านความวิตกกังวลที่มีต่อคอมพิวเตอร์ และด้านความเชื่อมั่นที่มีต่อคอมพิวเตอร์ เปรียบเทียบเจตคติต่อคอมพิวเตอร์ของนักเรียนโดยเปรียบเทียบตามเพศ สถานที่ตั้งของโรงเรียน (ติดชายแดนและไม่ติดชายแดน) และสภาพการจัดการเรียนการสอน (ใช้คอมพิวเตอร์และไม่ใช้คอมพิวเตอร์) ศึกษาเจตคติต่อการใช้คอมพิวเตอร์ 3 ด้าน คือ ด้านความ ชอบในการใช้คอมพิวเตอร์ ด้านความรู้สึกวิตกกังวลในการใช้คอมพิวเตอร์ และด้านการใช้ คอมพิวเตอร์ในการเรียนรู้ และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้คอมพิวเตอร์กับเจตคติต่อคอมพิวเตอร์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามเจตคติต่อคอมพิวเตอร์และการใช้คอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐานทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test และหาค่าสัมประสิทธิสหสัมพันธ์แบบ (+,c('2)) ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนมีเจตคติต่อคอมพิวเตอร์โดยส่วนรวมและรายด้านอยู่ในระดับดี 2. ผลการเปรียบเทียบเจตคติต่อคอมพิวเตเร์ของนักเรียนระหว่างเพศ โรงเรียนที่มีสถานที่ตั้งแตกต่างกัน และโรงเรียนที่มีสภาพการจัดการเรียนการสอนแตกต่างกัน โดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 3. นักเรียนส่วนใหญ่มีเจตคติต่อการใช้คอมพิวเตอร์โดยรวม ด้านความชอบในการใช้คอมพิวเตอร์อยู่ในระดับดี ด้านความรู้สึกวิตกกังวลในการใช้คอมพิวเตอร์อยู่ในระดับน้อย และด้านการใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนรู้ อยู่ในระดับดี 4. ความสัมพันธ์ของเจตคติต่อคอมพิวเตอร์กับเจตคติต่อการใช้คอมพิวเตอร์ ของนักเรียน โดยรวมมีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05