การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาการจัดกิจกรรม นิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงาน การประถมศึกษาจังหวัดสุราษฎร์ธานี (2) ศึกษาระดับปฏิบัติกิจกรรม นิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียน จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ นิเทศและประสบการณ์การประชุม / อบรม / สัมมนาเกี่ยวกับนิเทศ ประชากร คือ ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุราษฎร์ธานี 239 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 62 คน ซึ่งเลือกมาโดยวิธีการสุ่ม แบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามซึ่งพัฒนาโดย ผู้วิจัย มีค่าความเชื่อมั่น 0.77 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย ((-,x)) การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS/PC(+) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า (1) ผู้บริหารโรงเรียนส่วนใหญ่ปฏิบัติ กิจกรรมการนิเทศภายในมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ การศึกษาดูงาน รองลงมาได้แก่ การประชุมก่อนเปิดภาคเรียน การเยี่ยมนิเทศ ชั้นเรียน การให้คำปรึกษาแนะนำ การให้ศึกษาเอกสารทางวิชาการ การสังเกตการสอนในชั้นเรียนการอบรมและการประชุมปฏิบัติการ ตามลำดับ (2) ระดับปฏิบัติกิจกรรมการนิเทศภายในของผู้บริหาร ที่มีวุฒิการศึกษาปริญญาโทและปริญญาตรี โดยรวมมีค่าเฉลี่ยใกล้ เคียงกัน ผู้บริหารที่มีประสบการณ์การนิเทศ 5 ปีขึ้นไป ปฏิบัติกิจกรรม นิเทศมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าผู้บริหารที่มีประสบการณ์น้อยกว่า 5 ปี และผู้บริหารที่มีประสบการณ์อบรม / ประชุม / สัมมนา เกี่ยวกับ การนิเทศปฏิบัติกิจกรรมนิเทศมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าผู้บริหารโรงเรียน ที่ไม่มีประสบการณ์การอบรม