การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนผู้นำค่ายอนุรักษ์ ป่าห้วยขาแข้ง โดยมีลำดับขั้นตอนการวิจัยดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เตรียมการสร้างหลักสูตรฝึกอบรม โดยการสำรวจความต้องการและความ จำเป็นในการฝึกอบรม ขั้นตอนที่ 2 สร้างหลักสูตรฝึกอบรม ประกอบด้วย วัตถุประสงค์ ความคิด รวบยอด เนื้อหา เทคนิคการฝึกอบรม โครงสร้างการบริหารหลักสูตรฝึกอบรม ระยะเวลา สื่อและ อุปกรณ์ วิทยากร สถานที่ และการวัดและประเมินผลการฝึกอบรม โดยให้ผู้ทรงคุณวุฒิปรับปรุง ก่อนนำไปทดลองใช้ ขั้นตอนที่ 3 ทดลองใช้และประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรม กับกลุ่มตัวอย่างนักเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 คน จาก 3 โรงเรียนที่ตั้งอยู่ในท้องที่ติดต่อกับเขตรักษาพันธุ์ สัตว์ป่าห้วยขาแข้ง จังหวัดอุทัยธานี เป็นเวลา 6 วัน ขั้นตอนที่ 4 ติดตามประเมินผลหลักสูตร ฝึกอบรม โดยให้ผู้นำค่ายที่ผ่านการฝึกอบรมได้ปฏิบัติจริงในการเป็นผู้นำค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่า ห้วยขาแข้ง เป็นเวลา 3 วัน พร้อมกับมีการประเมิน ความรู้ เจตคติ และทักษะหลังจากได้ ปฏิบัติจริง และประเมินทักษะโดยนักเรียนชั้นประถมปีที่ 5, 6 จำนวน 40 คน ที่เข้าค่าย เยาวชนอนุรักษ์ป่าห้วยขาแข้ง และผู้สังเกตการณ์จัดค่าย ผลการวิจัยพบว่า ได้หลักสูตรฝึกอบรมที่ทำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม มีความรู้ เจตคติ เกี่ยวกับป่าห้วยขาแข้ง และมีทักษะการเป็นผู้นำค่ายอนุรักษ์ป่าห้วยขาแข้งเพิ่มขึ้นหลังจาก ฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และจากการติดตามประเมินผล พบว่าผู้นำค่าย ที่ผ่านการฝึกอบรม สามารถเป็นผู้นำค่ายได้ รวมทั้งมีความรู้ เจตคติ และทักษะในการเป็น ผู้นำค่าย เพิ่มขึ้นมากกว่าภายหลังการฝึกอบรม