การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์รูปแบบการนำเสนอและเนื้อหาสิ่งแวดล้อมศึกษาที่ปรากฏในนิตยสารสำหรับเด็กและเพื่อสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 เกี่ยวกับรูปแบบการนำเสนอและเนื้อหาสิ่งแวดล้อมศึกษา ในนิตยสารสำหรับเด็ก ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือนิตยสารสำหรับเด็กที่พิมพ์จำหน่ายระหว่างเดือนมีนาคม พ.ศ.2537 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2538 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ในเขตกรุงเทพมหานคร ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบการนำเสนอประกอบด้วยรูปเล่ม ภาพประกอบ ตัวอักษรหัวเรื่อง ตัวอักษรเนื้อหา และการจัดคอลัมน์ พบว่า นิตยสารสำหรับเด็กจำนวน 82 เล่มมีลักษณะเป็นแนวตั้งทั้งหมด ขนาดรูปเล่มที่นิยมจัดทำกันมากที่สุดคือขนาด8.5X11 นิ้ว เนื้อหาที่นำเสนอพิมพ์ลงบนกระดาษกระดาษปอนด์มากที่สุด การเย็บเล่มส่วนใหญ่เป็นแบบเย็บอก ภาพประกอบส่วนใหญ่มีลักษณะเป็นภาพการ์ตูนภาพประกอบขนาด 1/4 ของหน้า สีของภาพประกอบพิมพ์ 4 สี จัดวางตำแหน่งของภาพประกอบแบบตัวหนังสือแทรกตามช่องว่างของภาพ ใช้ตัวอักษณหัวเรื่องแบบประดิษฐ์ ตัวอักษรหัวเรื่องขนาด 48 พอยท์ สีของตัวอักษรหัวเรื่องส่วนใหญ่เป็น 4 สี ตัวอักษรที่ใช้พิมพ์เนื้อหาใช้แบบหัวกลมมากที่สุดส่วนมากเป็นขนาด14 พอยท์และสีที่ใช้ส่วนใหญ่เป็นสีขาว - ดำ มีการนำเสนอเนื้อหาประเภทประโยคบอกเล่ามากที่สุด การแบ่งช่องว่างระหว่างคอลัมน์เนื้อหาส่วนใหญ่ใช้ที่ว่างกั้นแบ่ง มีการจัดลักษณะเนื้อหาในคอลัมน์แบบเสมอหน้าเสมอท้ายมากที่สุด 2. เนื้อหาเรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมีมากที่สุด รองลงมาได้แก่เรื่องสัตว์ ศิลปวัฒนธรรมไทย แรงดัน ความกดดัน พืช ตัวเรา สารเคมีสิ่งแวดล้อมทางสังคม และประชากรศึกษาตามลำดับ 3. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 พบว่า ด้านรูปแบบนักเรียนมีความเห็นเกี่ยวกับด้านรูปเล่ม ภาพประกอบ ตัวอักษรหัวเรื่อง และลักษณะคอลัมน์สอดคล้องกับผลการวิเคราะห์ แต่มีข้อแตกต่างที่ตัวอักษร จากการวิเคระห์ พบว่านิยมใช้ตัวอักษรเนื้อหาขนาด 14 พอยท์มากที่สุดแต่นักเรียนชอบน้อยที่สุด และนักเรียนชอบขนาด 20 พอยท์มากที่สุด ในขณะที่ด้านสีของตัวอักษรพบการใช้สีเดียวน้อยที่สุด แต่นักเรียนกลับชอบมากที่สุดเช่นกันด้านเนื้อหาสิ่งแวดล้อมศึกษา พบว่านักเรียนมีความต้องการให้เพิ่มเนื้อหาทุกเรื่องที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมศึกษาลงในนิตยสารสำหรับเด็ก