การวิจัยเชิงทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของชุดการสอนเรื่อง การ ปฏิบัติขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น ในรายวิชาดนตรีไทยปฏิบัติตามความถนัด 1 (ศ 029) สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนหนองไผ่ จังหวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2542 จากโรงเรียนหนองไผ่ จังหวัดเพชรบูรณ์ ที่เลือกเรียนวิชาเลือกเสรี ดนตรีไทยปฏิบัติตามความถนัด 1 (ศ 029) จำนวน 30 คน ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการทดลอง 16 คาบ คาบละ 50 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน การปฏิบัติขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น แบบฝึกปฏิบัติขลุ่ยเพียงออขั้นที่ 1-2 และการ ปฏิบัติตามเพลงกำหนด ผลการวิจัยพบว่า ชุดการสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.56/83.73 สูงกว่าเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 นักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เรียนด้วยชุดการสอนเรื่องการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ เบื้องต้นมีพัฒนาการด้านความรู้ความเข้าใจสูงกว่าก่อนเรียน ผลการเรียนก่อนเรียนและ หลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ชุดการสอนที่สร้างขึ้นนี้ ควรให้มีการทดลองกับผู้เริ่มเรียนขลุ่ยเพียงออในระดับอื่นๆ เพื่อศึกษาประสิทธิภาพต่อไป