การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบมโนทัศน์ทาง จริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและ หลังการเรียนหน่วยการเรียนวิชาจริยศึกษาเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต โดยใช้ หนังสือการ์ตูนที่ดำเนินเรื่องโดยตัวเอกที่นักเรียนคุ้นเคยและพึงพอใจ (2) เปรียบเทียบมโนทัศน์ทางจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนหน่วยการเรียนวิชาจริยศึกษา เรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริตโดยการใช้หนังสือการ์ตูนที่ดำเนินเรื่องโดยตัวเอกที่นักเรียน คุ้นเคยและพึงพอใจกับการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2542 ของโรงเรียนวัดสุวรรณารัญญิกาวาส จังหวัดชลบุรี จำนวน 40 คน แบ่งกลุ่มโดยการสุ่มอย่างง่าย เป็นกลุ่มทดลองเรียนจากหนังสือการ์ตูน ที่ดำเนินเรื่องโดยตัวเอกที่นักเรียนคุ้นเคยและพึงพอใจที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และกลุ่มควบคุมเรียนโดยการสอนแบบปกติ ตามแนวการสอนของกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ เมื่อเรียนจบแล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบมโนทัศน์ทางจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์สุจริต แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์เปรียบเทียบระหว่าง บุคคล โดยใช้ t-test ~bผลการวิจัยปรากฏว่า~b 1. นักเรียนที่เรียนหน่วยการเรียนวิชาจริยศึกษา เรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต โดยใช้หนังสือการ์ตูนที่ดำเนินเรื่องโดยตัวเอกที่นักเรียนคุ้นเคยและ พึงพอใจ มีมโนทัศน์ทางจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตก่อนและหลังเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญางสถิติที่ระดับ .01 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสือการ์ตูนที่ดำเนินเรื่องโดยตัวเอกที่ นักเรียนคุ้นเคยและพึงพอใจกับนักเรียนที่เรียนโดยการสอนแบบปกติ มีมโนทัศน์ ทางจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01