การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ (1) พัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม เพื่อส่งเสริมจริยธรรมด้านความเมตตากรุณา ที่มีการนำเสนอเนื้อหาเป็นกรณี ตัวอย่าง (2) เพื่อเปรียบเทียบผลการให้เหตุผลเชิงจริยธรรม ด้านความเมตตา กรุณาของนักเรียนก่อนและหลังการอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม ผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัยโดยนำแบบทดสอบวัดการให้เหตุผลเชิงจริยธรรม ด้านความเมตตากรุณาตามเกณฑ์ของโคลเบอร์ก ไปทำการทดสอบกับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลวัดลุ่มจำนวน 140 คน แล้วเรียงคะแนนที่ได้จาก น้อยไปหามาก คัดเฉพาะนักเรียนที่ได้คะแนนน้อยที่สุดตามลำดับ จำนวน 30 คน มา อ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมจริยธรรมด้านความเมตตากรุณาที่มีการ นำเสนอเนื้อหาเป็นกรณีตัวอย่าง ที่ผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้นมา เมื่ออ่านจบแล้วให้ นักเรียนทำแบบทดสอบวัดการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้านความเมตตากรุณาตามเกณฑ์ ของโคลเบอร์อีกครั้ง แล้วนำผลของการทำแบบทดสอบก่อนและหลังการอ่านหนังสืออ่าน เพิ่มเติม มาเปรียบเทียบผลการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้านความเมตตากรุณาตาม เกณฑ์ของโคลเบอร์ก ~bผลการวิจัยปรากฏว่า~b 1. ผลการทำแบบทดสอบวัดการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้านความเมตตากรุณา ตามเกณฑ์ของโคลเบอร์ก ก่อนและหลังการอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริม จริยธรรมด้านความเมตตากรุณา ที่มีการนำเสนอเนื้อหาเป็นกรณีตัวอย่างที่ผู้ วิจัยได้พัฒนาขึ้น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความแตกต่างกันอย่าง นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. ผลเฉลี่ยของการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักเรียนก่อนและหลังการอ่าน หนังสืออ่านเพิ่มเติมอยู่ระดับการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมตามเกณฑ์ของโคลเบอร์ก ชั้นที่ 3