การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องเมืองน่าอยู่ สำหรับนักเรียน มัธยมศึกษาตอนปลาย และศึกษาผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้และความพึงพอใจของนักเรียนต่อหนังสือ อ่านเพิ่มเติมที่สร้างขึ้น วิธีดำเนินการวิจัยมี 3 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 การสร้างหนังสืออ่าน เพิ่มเติมเรื่องเมืองน่าอยู่ ประกอบด้วยการกำหนดความคิดรวบยอด จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยการเรียนและการกำหนดรูปเล่ม และนำรูปเล่มไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบและประเมิน พร้อมทั้งปรับปรุงแก้ไข 2 ครั้ง ขั้นที่ 2 การพัฒนาคุณภาพของหนังสือ ดำเนินการโดย ทดลอง กับนักเรียน 2 ครั้ง ครั้งละ 3 คน และ 30 คน ตามลำดับ ขั้นที่ 3 ทดลองใช้หนังสือกับกลุ่ม ตัวอย่าง การสุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มหลายขั้นตอน คือ เลือกโรงเรียนแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แล้วสุ่มห้องเรียนจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 ห้องเรียน ด้วยการสุ่มแบบง่าย (Simple Random Sampling) แบ่งเป็นกลุ่มควบคุม 1 ห้องเรียน และกลุ่มทดลอง 1 ห้องเรียน ทำการทดลองโดยวัดผลก่อน และหลังการทดลอง (The Pre-test and Post-test Control Group Design) โดยใช้ค่าสถิติ t-test ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนกลุ่มทดลองที่อ่านหนังสือเพิ่มเติม เรื่องเมืองน่าอยู่ มีความรู้ เพิ่มขึ้นจากพื้นความรู้เดิมก่อนอ่านหนังสืออ่านเพิ่มเติม และมีความรู้สูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ไม่ ได้อ่านหนังสือเล่มดังกล่าว อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนความพึงพอใจของ นักเรียนต่อหนังสืออยู่ในระดับดีถึงดีมาก จากผลการวิจัยดังกล่าวสรุปได้ว่า หนังสืออ่านเพิ่มเติมเล่มนี้ มีความเหมาะสมที่จะนำไป ใช้เป็นหนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้เป็นอย่างดี โดยสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนในเรื่องเมืองน่าอยู่ให้ดีขึ้น