การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเรียนกิจกรรมวาดภาพในเว็บไซต์ของเด็กอนุบาล 3 ในกรุงเทพมหานคร และ ทัศนคติจากการเรียนกิจกรรมวาดภาพในเว็บไซต์ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนอนุบาล 3 จำนวน 16 คน จากโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง (ฝ่ายอนุบาล) ซึ่งเรียนตามแผนการจัดกิจกรรมทั้งสิ้น4 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมและเว็บไซต์ที่ผ่านการตรวจสอบจากผู้ทรงคุณวุฒิ 2) แบบสังเกต 3) แบบสัมภาษณ์ และวิเคราะห์ผลข้อมูลด้วยสถิติเชิงบรรยาย ผลการวิจัยพบว่า 1. ด้านการเรียนกิจกรรมวาดภาพไนเว็บไซต์ 1.1 ในขั้นตอนสำรวจเว็บไซต์นักเรียนส่วนใหญ่สำรวจเว็บไซต์ ตั้งแต่2 เว็บไซต์เป็นอย่างน้อยเช่นเดียวกับที่สามารถเรียนรู้วิธีการใช้งานโปรแกรมเลือกดูภาพในเว็บไซต์ รวมทั้งเข้าไปสังเตดูปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในหน้าจอของเพื่อนและคอยสังเกตว่าเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นกำลังทำกิจกรรมใดบ้างร้อยละ 100 รองลงมาคือตอบคำถามครูจากประสบการณ์ในการสำรวจเว็บไซต์ รวมทั้งพูดแสดงประสบการณ์ในการสำรวจเว็บไซต์ดังกล่าวร้อยละ 96.88 ชวนเพื่อนมาดูปรากฏการณ์บนหน้าจอร่วมกันร้อยละ 85.94พูดวางแผนเกี่ยวกับจุดหมายที่ตนต้องการสำรวจร้อยละ 82.81 สนทนากับเพื่อนแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการสำรวจร้อยละ 73.44 และยิ้มหัวเราะเมื่อพบเห็นสิ่งที่ชอบใจในเว็บไซต์ร้อยละ 70.31 1.2 ในขั้นตอนวาดภาพในเว็บไซต์นักเรียนส่วนใหญ่วาดภาพถ่ายทอดประสบการณ์จากการสำรวจเว็บไซต์รวมทั้งหันไปมองหรือเข้าไปสังเกตเพื่อนขณะกำลังวาดภาพซึ่งเมื่อวาดภาพเสร็จได้ขอให้ครูช่วยเก็บบันทึกภาพผลงานของตนร้อยละ 100 รองลงมาคือ วาดภาพอย่างต่อเนื่องรวมทั้งแสดงสีหน้าพึงพอใจเมื่อจัดองค์ประกอบภาพใหม่ร้อยละ 98.44โดยที่มีการแก้ไขภาพบางส่วนร้อยละ 93.75 พูดกับตนเองแสดงการวางแผนวาดภาพร้อยละ 82.81 ใช้วิธีระบายสีภายในกรอบภาพร้อยละ 75 หลังจากวาดเส้นโครงร่างแบบปิดและใช้เส้นตัดแบ่งพื้นภายในร้อยละ 71.88 และใช้วิธีระบายสีอย่างอิสระร้อยละ 70.31 1.3 ในขั้นตอนอภิปรายผลพบว่านักเรียนส่วนใหญ่นำผลงานมาแสดงและรวมกลุ่มอภิปรายพร้อมเพื่อนร้อยละ 93.75 รองลงมาคือนักเรียนแสดงสีหน้ายิ้มแย้มขณะที่เล่าถึงผลงานของตนร้อยละ 71.88 เล่าถึงประสบการณ์ในการทำกิจกรรมของตนอย่างคล่องแคล่วร้อยละ 70.31 2. ด้านทัศนคติต่อการเรียนกิจกรรมวาดภาพในเว็บไซต์ พบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนกิจกรรมวาดภาพในเว็บไซต์ จากการสัมภาษณ์นักเรียนส่วนใหญ่ชอบขั้นตอนการวาดภาพในเว็บไซต์โดยเล่าถึงผลงานวาดภาพของตนร้อยละ 100 รองลงมาคือนักเรียนรู้สึกว่าต้องใช้เวลารอคอยบ้างในการสำรวจเว็บไซต์และรู้สึกว่ารอได้ ร้อยละ87.5 ชอบการจัดนิทรรศการภาพวาดในเว็บไซต์ร่วมกับเพื่อน ๆ เพราะชอบเข้าไปชมภาพผลงานของเพื่อนร้อยละ 68.75 และชอบขั้นตอนการสำรวจเว็บไซต์โดยเล่าถึงการเข้าไปสำรวจเว็บไซต์ของตนร้อยละ 62.5