Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback

ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback

หน่วยงาน Central Queensland University, Australia

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง	:	Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback
นักวิจัย	:	Harris, Lois Ruth. ,
คำค้น	:	Teacher Assessment , Feedback , Conceptions of assessment
หน่วยงาน	:	Central Queensland University, Australia
ผู้ร่วมงาน	:	-
ปีพิมพ์	:	2551
อ้างอิง	:	http://hdl.cqu.edu.au/10018/1024854 , acquire1-20140813-15086 , cqu:11623
ที่มา	:	-
ความเชี่ยวชาญ	:	-
ความสัมพันธ์	:	-
ขอบเขตของเนื้อหา	:	-
บทคัดย่อ/คำอธิบาย	:	Teachers’ thinking influences their classroom practices (Clark & Peterson, 1986; Pajares, 1992; Thompson, 1992). In turn, teacher actions significantly impact pupil learning (Muijs, 2006; Muijs & Reynolds, 2005). While a large body of research has already examined teacher conceptions of teaching and learning (Bolhuis & Voeten, 2004; Boulton-Lewis, Smith, McCrindle, Burnett, & Campbell, 2001; Kember, 1997; Kember & Gow, 1994; Kember & Kwan, 2000; Samuelowicz & Bain, 2001; Trigwell, Prosser, & Waterhouse, 1999), comparatively little has focused on teacher conceptions of assessment and feedback, which are important and distinct parts of the teaching and learning cycle. This paper presents results from an empirical study examining how teachers understand these key educational concepts.
บรรณานุกรม	:	APA Chicago MLA Vancouver Harris, Lois Ruth. , . (2551). Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback. กรุงเทพมหานคร : Central Queensland University, Australia. Harris, Lois Ruth. , . 2551. "Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback". กรุงเทพมหานคร : Central Queensland University, Australia. Harris, Lois Ruth. , . "Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback." กรุงเทพมหานคร : Central Queensland University, Australia, 2551. Print. Harris, Lois Ruth. , . Secondary teachers’ conceptions of the purpose of assessment and feedback. กรุงเทพมหานคร : Central Queensland University, Australia; 2551.