การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1. ระดับสุขภาพองค์กรและระดับ การปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา โดยจำแนกตามขนาดของโรงเรียน 2. ความสัมพันธ์ระหว่างามิติสุขภาพองค์กรกับการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียน ประถมศึกษา 3. มิติสุขภาพองค์กรที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียนประถม ศึกษา ตัวอย่างคือโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม จำนวน 156 โรงเรียน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified random sampling) ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยผู้บริหาร 156 คน ครูผู้สอน 361 คน รวมเป็น 517 คน เครื่องมือที่ใช้วิจัยในครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสุขภาพองค์กร ที่ ผู้วิจัยพัฒนามาจากศักดิ์พงษ์ วรรณวาส ซึ่งพัฒนามาจากแนวคิดของ พอดเกอร์สกี (Podgurski) และแบบสอบถามการปฏิบัติงานวิชาการ ที่สำนักงานคณะกรรมการการประถม ศึกษาแห่งชาติกำหนดไว้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้คะแนนมาตรฐานที่ 500 ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ((-,X)) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของ เพียร์สัน (Pearsons product moment correlation coefficient) และ การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ แบบขั้นตอน (Stepwise multiple regression analysis) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. สุขภาพองค์กรโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด นครปฐม ทั้งโดยภาพรวมและแยกพิจารณาตามขนาดโรงเรียน มีสุขภาพองค์กรสมบูรณ์อยู่ ในระดับสูงมาก ระดับการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา พบว่าอยู่ในระดับ มากทุกด้าน 2. ความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพองค์กรกับการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม พบว่าสัมพันธ์กันอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 3. มิติสุขภาพองค์กรส่งผลต่อการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม ได้แก่มิติภาวะผู้นำฉันท์เพื่อนร่วม งานและมิติการมุ่งเน้นงานวิชาการ