ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อสำรวจปัญหา และความคิดเห็น ของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียน เกี่ยวกับปัญหา และอุปสรรค ที่มีต่อโครงการอาชีวศึกษาเพื่อแก้ปัญหาความยากจนในชนบท และวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงานโครงการ และเปรีบบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียนที่มี ต่อปัญหาของโครงการ ประชากรได้แก่ ผู้บริหารจำนวน 8 คน ครูผู้สอน 84 คน และนักเรียน 112 คน พบว่าปัญหาที่มีต่อโครงการอาชีวศึกษา เพื่อแก้ปัญหาความยากจนในชนบท ด้านเนื้อหาของหลักสูตร ด้านระยะ เวลาที่จัดการเรียนการสอน ด้านบริการวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอน ด้านความคาดหวังเมื่อนักเรียนสำเร็จการศึกษาและด้านความพร้อม ในการดำเนินงานตามโครงการ ทั้งผู้บริหาร ครูผู้สอนและนักเรียน ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่าเป็นปัญหาปานกลาง ส่วนด้านยานพาหนะ ที่ใช้ในการปฏิบัติโครงการ และด้านงบประมาณที่ใช้ในโครงการนั้น ผู้บริหาร และ ครูผู้สอนมีความคิดเห็นว่าเป็นปัญาหามาก สำหรับด้านปัญหา และอุปสรรคในการเรียนของนักเรียนตามโครงการ ผู้บริหาร และครูผู้สอน ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า นักเรียนต้องช่วยเหลืองานบ้านไม่มีเวลามาเรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่กลับให้ความคิดเห็นว่า ในการเรียนตามโครงการ ไม่มีปัญหา และด้านการนิเทศเพื่อติดตามโครงการเกษตร ผู้บริหาร และครูผู้สอนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า ควรจะเป็นครูที่ปรึกษาโครงการ เป็นผู้นิเทศ การไปนิเทศนั้น ผู้บริหารส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า ควรจะออกไปนิเทศเดือนละ 2 ครั้ง แต่ครูผู้สอนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า ควรออกไปนิเทศสัปดาห์ละ 1 ครั้ง การไปนิเทศนั้น ทั้งผู้บริหาร และ ครูผู้สอนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า ควรแจ้งให้นักเรียนทราบล่วงหน้า เพื่อนักเรียนจะได้อยู่คอยพบ และเพื่อเตรียมปัญหาต่าง ๆ ไว้สอบถาม และผู้นิเทศควรจะมีสมุดบันทึกการทำงานของนักเรียนด้วยเป็นอย่างยิ่ง ปัญหาด้านการเลือกทำโครงการเกษตร นักเรียนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า ควรจะเลือกทำโครงการเลี้ยงไก่พื้นเมือง เพราะว่าทำให้มีรายได้เพิ่มขึ้น เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคที่มีต่อโครงการ ด้านเนื้อหาของหลักสูตร ด้านระยะเวลาที่จัดการเรียนการสอน ด้านบริการวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอน ด้านความคาดหวัง เมื่อนักเรียนสำเร็จการศึกษา และด้านปัญหา และอุปสรรคในการเรียน ของนักเรียนตามโครงการ ผลปรากฏว่า ปัญหาดังกล่าวยกเว้นด้านปัญหา และอุปสรรคในการเรียนของนักเรียนตามโครงการนั้นแตกต่างกัน