การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบ เนื้อหา และการสื่อความหมายในรายการ เทเลทับบี้ส์ โดยพิจารณาจากรูปแบบโครงสร้างรายการ โครงสร้างการเล่าเรื่อง เทคนิคในการ ผลิต เนื้อหา และการใช้สัญญะในรายการเทเลทับบี้ส์ 15 ตอน ที่แพร่ภาพทางสถานีโทรทัศน์ UBC เดือนเมษายน พ.ศ.2543 เป็นการวิจัยที่ใช้แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะและการผลิตรายการโทรทัศน์ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน แนวคิดเรื่องการสื่อความหมายในรายการการ์ตูนโทรทัศน์สำหรับเด็ก แนวคิดเรื่องลักษณะพัฒนาการและการรับรู้ของเด็กก่อนวัยเรียน เป็นกรอบในการศึกษา ผลการวิจัยพบว่า โครงสร้างรายการเทเลทับบี้ส์ แบ่งเป็น 3 ส่วน คือ ส่วนหัวรายการ ส่วนตัวรายการ และส่วนท้ายรายการ ซึ่งส่วนตัวรายการแบ่งเป็น 3 ช่วง คือ ช่วงโลกเทเลทับบี้ 1 ช่วงโลกมนุษย์ และช่วงโลกเทเลทับบี้ 2 สำหรับโครงสร้างการเล่าเรื่อง พบว่ามี 3 ช่วง คือ การเปิดเรื่องซึ่งเริ่มด้วยเสียงบรรยาย การดำเนินเรื่องที่เป็นไปตามลำดับเหตุการณ์ การปิด เรื่องที่จบลงด้วยความสุข และใช้วิธีเล่าเรื่องซ้ำ เทคนิคในการผลิตพบว่ามีการใช้ภาพ Animation และมีการใช้เสียงประกอบมาก ซึ่งสอดคล้องกับความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียน เนื้อหารายการเทเลทับบี้ส์ เป็นเนื้อหาเกี่ยวกับเวลา กิจวัตรประจำวัน การออกกำลังกาย ธรรมชาติสิ่งแวดล้อม ศิลปะ ดนตรี การเล่น จินตนาการ กิจกรรมกับเพื่อน งานประเพณี จริยธรรม มารยาท ของรักประจำตัว อารมณ์ความรู้สึก ประสบการณ์ชีวิต ทักษะการดูการฟัง การสื่อสารทางไกล สถานที่ และการพูด ในส่วนของสัญญะ พบว่า รายการเทเลทับบี้ส์มีการใช้สิ่งเหล่านี้เป็นสื่อในการบอกความ หมาย ได้แก่ พระอาทิตย์เด็ก ลำโพง เสียงบรรยาย ตัวละครเทเลทับบี้ กังหันลม เด็ก สถานที่ อุปกรณ์เครื่องใช้ และดอกไม้พูดได้ ซึ่งสัญญะเหล่านี้เมื่อวิเคราะห์แล้ว จัดอยู่ในสัญญะ ประเภท ภาพเหมือน ดัชนี และสัญลักษณ์ โดยสัญญะมีลักษณะเป็นสากล ทำให้เด็กทั่วโลกชม รายการเทเลทับบี้ส์ได้อย่างเข้าใจ ผู้วิจัยเสนอแนะว่า น่าจะมีการศึกษาต่อเกี่ยวกับการรับรู้ ของเด็กก่อนวัยเรียนต่อรายการโทรทัศน์ "เทเลทับบี้ส์"