การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ สภาพและปัญหาเกี่ยวกับกระบวน การสอนของอาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้กลุ่มวิชาปฏิบัติเครื่องดนตรีในสถาบันราชภัฎ รวม 4 ด้าน โดยเปรียบเทียบตามตัวแปรเกี่ยวกับประสบการณ์ในการสอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ และวุฒิการศึกษาสูงสุดทางด้านดนตรี กลุ่มประชากร คือ อาจารย์ทุกคนที่สอนวิชาปฏิบัติเครื่อง ลมไม้ในสถาบันราชภัฎ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2542 โดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.985 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าความ เบี่ยงเบนมาตราฐาน และการทดสอบค่าความแตกต่าง ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพกระบวนการสอน ของอาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ในสถาบันราชภัฎ มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 2. อาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ในสถาบันราชภัฎ ที่มีประสบการณ์ในการสอน วิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ต่างกัน มีระดับการปฏิบัติเกี่ยวกับสภาพของกระบวนการสอนไม่แตกต่างกัน 3. อาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ในสถาบันราชภัฎ ที่มีวุฒิการศึกษาสูงสุดทาง ดนตรีต่างกัน มีระดับการปฏิบัติเกี่ยวกับสภาพของกระบวนการสอนไม่แตกต่างกัน 4. ปัญหาเกี่ยวกับกระบวนการสอน ของอาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ในสถาบัน ราชภัฎ มีระดับปัญหาอยู่ในระดับมาก 5. อาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ในสถาบันราชภัฎ ที่มีประสบการณ์ในการสอนวิชา ปฏิบัติเครื่องลมไม้ต่างกัน มีระดับปัญหาเกี่ยวกับสภาพของกระบวนการสอนไม่แตกต่างกัน 6. อาจารย์ผู้สอนวิชาปฏิบัติเครื่องลมไม้ในสถาบันราชภัฎ ที่มีวุฒิการศึกษาสูงสุดทาง ดนตรีต่างกัน มีระดับปัญหาเกี่ยวกับกระบวนการสอนไม่แตกต่างกัน