การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและวิเคราะห์แนวทางการจัดการศึกษาตามปรัชญาอัตถิภาวนิยมจากเอกสาร 6 ด้าน คือด้านความมุ่งหมายของการศึกษา หลักสูตร บทบาทครู บทบาทนักเรียนกระบวนการเรียนการสอน และการประเมินผล ผลการวิจัยพบว่า ด้านความมุ่งหมายของการศึกษาตามปรัชญาอัตถิภาวนิยมมุ่งพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ คือมุ่งให้ผู้เรียนค้นพบตนเอง รู้จักตนเองเป็นตัวของตัวเอง และพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มที่ ด้านหลักสูตรเน้นแนวมนุษยศาสตร์ ศิลปศาสตร์ ความรู้ที่มีความหมายต่อการดำรงชีวิตอยู่ของผู้เรียน การต่อสู้เพื่อชีวิตและเสรีภาพที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นพบตนเอง รู้จักตนเอง เป็นตัวของตัวเองให้ผู้เรียนใช้เสรีภาพในการเลือกเรียนตามความสนใจและความถนัดและจัดให้มีขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนเป็นหลัก ด้านบทบาทครู ครูเป็นผู้กระตุ้นให้ผู้เรียนค้นพบตนเองรู้จักตนเอง สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มที่รู้จักใช้เสรีภาพในการเลือกและมีความรับผิดชอบต่อการเลือกของตน มีความเป็นกัลยาณมิตร มีความเป็นประชาธิปไตยและมีความสามารถในการสอน ด้านบทบาทนักเรียน คือเป็นผู้เลือก ผู้แสวงหาความรู้ตามที่ตนสนใจในหลักสูตรนั้น ๆ เป็นผู้รับผิดชอบต่อการเลือกของตน มีความมั่นใจในตัวเอง มีความเป็นตัวของตัวเอง กล้าคิด กล้าทำ และกล้าเผชิญกับปัญหาตามสภาพที่เป็นจริงของตน ด้านกระบวนการเรียนการสอนเน้นกิจกรรมการเรียนการสอนที่กระตุ้นให้ผู้เรียนค้นพบตนเอง เป็นตัวของตัวเองพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มที่จัดขึ้นเพื่อตอบสนองตามความต้องการของ ผู้เรียนเป็นหลักควรเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้เสรีภาพในการตัดสินใจเลือกด้วยตนเองมีความรับผิดชอบต่อการเลือกนั้น เน้นให้เรียนรู้สภาพที่เป็นจริงของตนเองและเรียนจากเรื่องใกล้ตัวไปหาเรื่องไกลตัวด้านการประเมินผล มุ่งพัฒนาตัวผู้เรียนเป็นสำคัญพิจารณาจากการนำความรู้ความสามารถไปใช้ในชีวิตประจำวันได้มากน้อยเพียงใดสังเกตพฤติกรรมการแสดงทัศนะต่างๆ ด้วยความมั่นใจและมีความเป็นตัวของตังเอง