การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาสถานภาพปัจจุบันของบัณฑิตครุศาสตร์ สาขามัธยมศึกษา วิชาเอกคณิตศาสตร์ ที่สำเร็จการศึกษาจากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยระหว่างปีการศึกษา 2523-2538

ศึกษาความคิดเห็นของบัณฑิตครุศาสตร์ที่ประกอบอาชีพครูและสอนวิชาคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการปฏิบัติงาน 3 ด้าน คือ ด้านความรู้ทางวิชาการด้านเจตคติต่ออาชีพครู และด้านการจัดการเรียนการสอน และศึกษาความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาเกี่ยกับการปฏิบัติงานของบัณฑิตครุศาสตร์ 3 ด้าน ดังกล่าวข้างต้น ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ บัณฑิตครุศาสตร์สาขามัธยมศึกษา วิชาเอกคณิตศาสตร์ คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จำนวน 142 คน และผู้บังคับบัญชาของบัณฑิตครุศาสตร์ที่ประกอบอาชีพครูและสอนวิชาคณิตศาสตร์จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ ได้รับคืนแบบสอบถามจากบัณฑิตครุศาสตร์คิดเป็นร้อยละ 81.14 และจากผู้บังคับบัญชาบัณฑิตครุศาสตร์คิดเป็นร้อยละ 82.93 ผู้วิจัยได้สัมภาษณ์บัณฑิตครุศาสตร์และผู้บังคับบัญชาของบัณฑิตครุศาสตร์กลุ่มละ 10 คนวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิตส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการจัดลำดับความถี่ ผลการวิจัยพบว่า บัณฑิตครุศาสตร์ สาขามัธยมศึกษาวิชาเอกคณิตศาสตร์ มีงานทำแล้ว คิดเป็นร้อยละ 90.85ประกอบอาชีพครู คิดเป็นร้อยละ 34.88 ของบัณฑิตครุศาสตร์ที่มีงานทำ บัณฑิตครุศาสตร์ที่ประกอบอาชีพครูส่วนใหญ่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ส่วนบัณฑิตครุศาสตร์ที่ไม่ได้ประกอบอาชีพครูส่วนใหญ่ทำงานบริษัท บัณฑิตครุศาสตร์ที่ประกอบอาชีพครูและสอนวิชาคณิตศาสตร์ปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีทุกด้าน และผู้บังคับบัญชามีความเห็นว่าบัณฑิตครุศาสตร์ที่ประกอบอาชีพครูและสอนวิชาคณิตศาสตร์มีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีทุกด้าน