การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแบบจำลองการพัฒนาภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหาร โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ จำนวน 350 คน วิธีการศึกษาประกอบไปด้วย การศึกษาบทบาทหน้าที่ พฤติกรรมและคุณลักษณะของผู้บริหารการศึกษาแบบจำลอง การพัฒนาภาวะผู้นำ ผลการวิจัยพบว่ามีคุณลักษณะของผู้บริหาร ที่เหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ และพฤติกรรมในการบริหาร 14 ประการและนำมาสร้างแบบจำลองที่ใช้ พัฒนาภาวะผู้นำ ซึ่งมีกระบวนการในการดำเนินการ6 ขั้นตอน คือ ขั้นการ เตรียมการ ขั้นการประเมินก่อนดำเนินการ ขั้นการพัฒนาขั้นปฏิบัติ ขั้นประเมินผลหลังดำเนินการ และขั้นวิเคราะห์การดำเนินการ ในขั้นการเตรียมการเป็นขั้นการสร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับภาวะผู้นำ ในขั้นการประเมินก่อนดำเนินการ เป็นการประเมินภูมิหลัง ความรู้ความเข้าใจ ความสนใจทักษะและความสามารถพื้นฐาน ในขั้นการพัฒนา ประกอบด้วยการพัฒนาความสามารถเรื่องกระบวนการบริหารแบบมีร่วม การพัฒนาความสามารถเรื่องการกำหนดนโยบาย วัตถุประสงค์ และการวางแผน การพัฒนาความสามารถเรื่องการศึกษาวิเคราะห์ปัญหา และการแก้ปัญหา การพัฒนาความสามารถในการตัดสินใจ การพัฒนาความสามารถในการสร้างมนุษย์สัมพันธ ในขั้นการปฏิบัติ ประกอบด้วยการฝึกปฏิบัติโดยใช้เทคนิคกึ่งสถานการณ์จริงและสถานการณ์จริง ในขั้นการประเมินผลการดำเนินการ เป็นการประเมินพุทธพิสัย ทักษะพิสัยและเจตพิสัยในขั้นการวิเคราะห์การดำเนินการ เป็นการวิเคราะห์ผลการดำเนินการในแต่ละขั้นตอน และการวิเคราะห์กระบวนการทั้งหมดของแบบจำลอง