การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการและวิธีการพัฒ นาตนเองของศึกษานิเทศก์เกี่ยวกับงานวิชาการระดับมัธยมศึกษาตอนต้นใน โรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะ กรรมการระดับมัธยมศึกษาแห่งชาติ ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามให้ศึกษานิเทศก์สำ นักงานการประถมศึกษาจังหวัด และศึกษานิเทศก์สำนักงานการประถมศึกษา อำเภอ/กิ่งอำเภอ จำนวน 798 ฉบับได้รับคืนโดยมีข้อมูลครบสมบูรณ์ 732ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 91.73 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต (X('-)) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่าศึกษานิเทศก์สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด และ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ/กิ่งอำเภอ ส่วนใหญ่มีความต้องการพัฒนาตนเองอยู่ในระดับมากในด้าน นโยบายเป้าหมาย และการดำเนินงานด้านวิชาการ งานหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ งานการเรียนการสอนงานสื่อสารการเรียนการสอน งานวัดและประเมินผล งานห้องสมุดงานนิเทศการศึกษา งานวางแผลและกำหนดวิธีดำเนินงาน งานส่งเสริมการสอน และงานประชุมอบรมทางวิชาการ และส่วนใหญ่มีความต้องการวิธี การพัฒนาตนเอง ได้แก่ การอบรมเชิงปฏิบัติการ