การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อศึกษาผลของการสอนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการโดยใช้วิธีคิดแบบคุณโทษและทางออกที่มีต่อความรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2.เพื่อศึกษาความสามารถในการตัดสินใจเรื่องสิ่งแวดล้อมของนักเรียนที่เรียนด้วยการสอนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการ โดยใช้วิธีแบบคุณโทษและทางออก ผู้วิจัยได้ทดลองสอนเนื้อหาวิชากลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต (ดินน้ำ และป่าไม้) กลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี โดยใช้เวลาทดลอง 4 สัปดาห์ ในปีการศึกษา 2536 นักเรียนกลุ่มควบคุม จำนวน 30 คน สอนด้วยการสอนปกติ สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนที่เรียนด้วยการสอนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการโดยใช้วิธีแบบคุณโทษและทางออก มีคะแนนความรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมสูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยการสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 2. นักเรียนที่เรียนด้วยการอสนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการโดยใช้วิธีคิดแบบคุณโทษและทางออก มีความสามารถในการตัดสินใจเรื่องสิ่งแวดล้อมสูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยการสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01