การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อการเรียนวิชาชีพ กับการคิดเป็นและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพกับการคิดเป็น ของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรระยะสั้นกรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ จำแนกตามหมวดวิชาชีพ และสร้างสมการทำนายการคิดเป็น จากเจตคติต่อการเรียนวิชาชีพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพ ผลการวิจัยพบว่า 1. เจตคติต่อการเรียนวิชาชีพไม่มีความสัมพันธ์กับการคิดเป็นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทุกหมวดวิชาชีพ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพ มีความสัมพันธ์กับการคิดเป็นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทุกหมวดวิชาชีพ คือ หมวดวิชาศิลปกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรมและคหกรรม ตามลำดับ 3. คะแนนเจตคติต่อการเรียนวิชาชีพ และคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีพ สามารถทำนายการคิดเป็นได้มีสมการถดถอยพหุคูณในรูปคะแนนดิบ และคะแนนมาตรฐาน ดังนี้ Y('^) = 22.28390-0.09045x(ACHI)+0.00034x(ATT) Z('^,Y) = 0.39704xZ(,ACHI)+0.00161xZ(,ATT)