การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขา คอมพิวเตอร์ธุรกิจในโรงเรียนอาชีวเอกชน กรุงเทพมหานคร โดยศึกษาจาก กลุ่มตัวอย่าง 240 คน ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 ในปีการศึกษา 2544 เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้เป็น แบบสำรวจบุคลิกภาพที่สำคัญห้าองค์ประกอบ การวิเคราะห์ใช้ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ไคสแควร์ (Chi-Square) และการหาค่า สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearsons Product Moment Correlation Coefficient) ได้ผลสรุปดังนี้ 1. จากการศึกษาระดับของบุคลิกภาพห้าองค์ประกอบที่สำคัญ พบว่าโดยรวม บุคลิกภาพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในโรงเรียนอาชีวเอกชน กรุงเทพมหานคร สำหรับลักษณะบุคลิกภาพที่ปรากฎเด่นชัดของ นักศึกษา ได้แก่ บุคลิกภาพด้านการแสดงตัวและความซื่อตรงต่อหน้าที่ 2. จากการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ในโรงเรียนอาชีวเอกชน กรุงเทพมหานครพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่คิดจาก คะแนนเฉลี่ยสะสม ในภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 และภาคเรียนที่ 3 มีความสัมพันธ์ทางบวกกับบุคลิกภาพด้านสติปัญญา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 และ .05 ตามลำดับ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่คิดจากเกรดรายวิชาทาง ด้านคอมพิวเตอร์ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 และภาคเรียนที่ 3 มีความสัมพันธ์กับบุคลิกภาพด้านสติปัญญาและบุคลิกภาพด้านการแสดงตัว อย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01