การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ บทเรียนโมดูลวิชาพลาสติกเทคนิค ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พ.ศ. 2538 เครื่องมือ ที่ใช้ในการศึกษาทดลองประกอบด้วย 2 ส่วน คือ 1) บทเรียนโมดูลวิชาพลาสติกเทคนิค จำนวน 6 โมดูลที่สร้างขึ้นโดยครอบคลุมหลักสูตรของกรมอาชีวศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และ 2) แบบทดสอบซึ่งประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนการเรียน แบบทดสอบระหว่างเรียน และ แบบทดสอบหลังการเรียน ประกอบด้วย (1) ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับพลาสติก, (2) ประเภทของ พลาสติก, (3) กรรมวิธีในการผลิตพลาสติก, (4) กรรมวิธีในการเคลือบพลาสติก, (5) วิธีการ ตรวจสอบพลาสติก และ (6) มลภาวะความปลอดภัยในการเลือกใช้พลาสติก หลังจากที่สร้าง บทเรียนโมดูลแล้วนำไปทดลอง 3 ขั้นตอนด้วยกันคือทดลองแบบเดี่ยว (1:1) ทดลองแบบกลุ่มย่อย (1:10) และทดลองภาคสนาม (1:100) โดยได้นำไปทดลองกับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกช่างกลโรงงานวิทยาลัยเทคนิคกระบี่จำนวน 30 คน ซึ่งไม่เคยเรียนเนื้อหานี้มาก่อน นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนโมดูล ผลของการศึกษาพบว่าบทเรียน โมดูลที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.9:83.7 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ 85:85 ที่กำหนดให้มีค่า ความผิดพลาดต่ำกว่าที่กำหนดไว้ประมาณ 2.5% ถึง 5% และเมื่อนำแบบทดสอบก่อนการเรียนและ แบบทดสอบหลังการเรียนมาทำการวิเคราะหืหาความแตกต่างโดยใช้ t-test พบว่ามีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญที่ 0.01 แสดงให้เห็นว่าบทเรียนโมดูลที่สร้างขึ้นสามารถนำไปใช้ในการ ศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ