วิทยานิพนธ์ (นศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2550

การวิจัยเรื่อง “การสื่อสารในกระบวนการให้การปรึกษาเพื่อการค้นหาตนเองของนิสิตคณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย” มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงสถานภาพของการค้นหาตนเอง และการสื่อสารในกระบวนการให้การปรึกษาเพื่อการค้นหาตนเอง โดยเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามจากนิสิตในระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 - 4 จำนวน 463 คน และการจัดการให้การปรึกษาเพื่อการค้นหาตนเองให้แก่นิสิตจำนวน 16 คน ตามลำดับ ผลการวิจัยพบว่า 1. นิสิตจำนวน 240 คน (ร้อยละ 51.8) ระบุว่าค้นพบตนเองแล้ว ในขณะที่นิสิตจำนวน 223 คน (ร้อยละ 48.2) ระบุว่ายังค้นหาตนเองไม่พบ 2. นิสิตสามารถค้นพบตนเองได้ดีในด้านความรู้สึกนึกคิด ด้านเพศ และด้านปรัชญาชีวิต ในขณะที่นิสิตยังมีปัญหากับการค้นพบตนเองในด้านรูปลักษณ์ ด้านอาชีพ และด้านสังคม 3. การสื่อสารในกระบวนการให้การปรึกษาที่สามารถช่วยให้นิสิตค้นพบตนเองได้สำเร็จ ได้แก่ การสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรด้วยวัจนภาษาและอวัจนภาษา การตั้งคำถามเพื่อชวนให้นิสิตคิดทบทวนถึงสาเหตุของปัญหา การถามถึงความต้องการของนิสิตในการจัดการกับปัญหา การช่วยกันวางแผนแนวทางแก้ไขปัญหา และการสรุปภาพรวมของปัญหาเพื่อให้เกิดความเข้าใจในตนเองอย่างแท้จริง