ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation

หน่วยงาน Universiti Sains Malaysia, Malaysia

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง : Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation
นักวิจัย : Foo , Kok Keong
คำค้น : LC5800-5808 Distance education.
หน่วยงาน : Universiti Sains Malaysia, Malaysia
ผู้ร่วมงาน : -
ปีพิมพ์ : 2553
อ้างอิง : http://eprints.usm.my/41806/1/FOO_KOK_KEONG.pdf , Foo , Kok Keong (2010) Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia.
ที่มา : -
ความเชี่ยวชาญ : -
ความสัมพันธ์ : http://ezproxy.usm.my/login?url=http ://ethesis.usm.my/jspui , http://eprints.usm.my/41806/
ขอบเขตของเนื้อหา : -
บทคัดย่อ/คำอธิบาย :

This study investigated the effects of pedagogical agents‟ instructional roles in an interactive agent-based multimedia learning environment on learners with different cognitive styles in terms of achievement and motivation. Two modes of pedagogical agent with different instructional roles, namely, the Expert Agent (EXA) and the Mentor Agent (MEA), were systematically designed and developed to serve the purpose of this study.

บรรณานุกรม :
Foo , Kok Keong . (2553). Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation.
    กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia.
Foo , Kok Keong . 2553. "Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation".
    กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia.
Foo , Kok Keong . "Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation."
    กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia, 2553. Print.
Foo , Kok Keong . Effects Of Pedagogical Agents’ Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation. กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia; 2553.