| ชื่อเรื่อง | : | Effects Of Pedagogical Agents' Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation |
| นักวิจัย | : | Foo , Kok Keong |
| คำค้น | : | L7-991 Education (General) |
| หน่วยงาน | : | Universiti Sains Malaysia, Malaysia |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2553 |
| อ้างอิง | : | http://eprints.usm.my/29774/1/Effects_of_pedagogical_agents_instructionla_roles_on_learners_with_different_cognitive_styles_in_terms_of__achievement_and_motivation.pdf , Foo , Kok Keong (2010) Effects Of Pedagogical Agents' Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia. |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | http://eprints.usm.my/29774/ |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan peranan instruksi agen pedagogi dalam suasana pembelajaran multimedia berasaskan agen pedagogi terhadap pelajar dari pelbagai gaya kognitif dari segi pencapaian dan motivasi. This study investigated the effects of pedagogical agents' instructional roles m an interactive agent-based multimedia learning environment on learners with different cognitive styles in terms of achievement and motivation.ion. |
| บรรณานุกรม | : |
Foo , Kok Keong . (2553). Effects Of Pedagogical Agents' Instructional
Roles On Learners With Different Cognitive
Styles In Terms Of Achievement And Motivation.
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Foo , Kok Keong . 2553. "Effects Of Pedagogical Agents' Instructional
Roles On Learners With Different Cognitive
Styles In Terms Of Achievement And Motivation".
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Foo , Kok Keong . "Effects Of Pedagogical Agents' Instructional
Roles On Learners With Different Cognitive
Styles In Terms Of Achievement And Motivation."
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia, 2553. Print. Foo , Kok Keong . Effects Of Pedagogical Agents' Instructional
Roles On Learners With Different Cognitive
Styles In Terms Of Achievement And Motivation. กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia; 2553.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
