| ปี พ.ศ. 2554 |
| 1 |
ยุทธศาสตร์การพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาสู่ความเป็นองค์กรแห่งการสร้างเสริมสุขภาพ |
| ปี พ.ศ. 2553 |
| 2 |
รูปแบบการพัฒนาศักยภาพการคิดตามแนวคิดจิตทั้ง 5 ของการ์ดเนอร์สำหรับนักศึกษาพยาบาล |
| ปี พ.ศ. 2552 |
| 3 |
การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารจัดการสถาบันอุดมศึกษาตามแนวคิดกลยุทธ์น่านน้ำสีคราม : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ |
| 4 |
การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาสำหรับสถาบันอุดมศึกษาไทยตามแนวคิดการจัดการความรู้ |
| 5 |
การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารจัดการสถาบันอุดมศึกษา ตามแนวคิดกลยุทธ์น่านน้ำสีคราม : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ |
| 6 |
การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษาสำหรับสถาบันอุดมศึกษาไทย ตามแนวคิดการจัดการความรู้ |
| ปี พ.ศ. 2550 |
| 7 |
การพัฒนารูปแบบการพัฒนาทักษะทางสังคมสำหรับนิสิตนักศึกษา |
| 8 |
การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานกิจการนิสิตนักศึกษาตามแนวทศพิธราชธรรม |
| 9 |
การพัฒนาหลักสูตรปริญญาบัณฑิต สาขากายภาพบำบัดที่เน้นการส่งเสริมสุขภาพ โดยใช้ผลลัพธ์ปลายทางเป็นฐาน |
| ปี พ.ศ. 2549 |
| 10 |
วิวัฒนาการของหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนคหกรรมศาสตร์ระดับอุดมศึกษา ในสมัยรัตนโกสินทร์ |
| ปี พ.ศ. 2548 |
| 11 |
การพัฒนารูปแบบหลักสูตรและการสอนเพื่อเสริมสร้างดุลยภาพของสมรรถนะทางปัญญา อารมณ์ และจริยธรรม ของนิสิตนักศึกษา |
| 12 |
พัฒนาการและแนวโน้มการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย |
| ปี พ.ศ. 2547 |
| 13 |
การน้อมนำสาระสำคัญของหลักธรรมในพระไตรปิฎกเพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนานิสิตนักศึกษา |
| ปี พ.ศ. 2546 |
| 14 |
รูปแบบการจัดการการประเมินคุณภาพภายนอกสถาบันอุดมศึกษาไทย |
| ปี พ.ศ. 2545 |
| 15 |
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบนำตนเองวิชาวิทยาศาสตร์ระดับปริญญาตรี เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสรรค์สร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ |
| 16 |
รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันราชภัฏกับชุมชนเพื่อพัฒนาด้านวัฒนธรรม |
| ปี พ.ศ. 2542 |
| 17 |
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเชิงรุกทางการศึกษาพยาบาล ในระดับปริญญาตรี |
| ปี พ.ศ. 2541 |
| 18 |
การวิเคราะห์บทบาทของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
| ปี พ.ศ. 2540 |
| 19 |
ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมในกิจกรรมนิสิตนักศึกษา กับการพัฒนาตนเองของนิสิตนักศึกษาในกรุงเทพมหานคร |
| ปี พ.ศ. 2539 |
| 20 |
รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของตัวแปรสภาพแวดล้อมสถาบันกับผลลัพธ์ทางการศึกษาของนักศึกษาพยาบาล |
| 21 |
การวิเคราะห์สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนโปรแกรมวิชานิเทศศาสตร์ในวิทยาลัยครู |
| ปี พ.ศ. 2538 |
| 22 |
การวิเคราะห์ปัจจัยที่สัมพันธ์กับพลังชีวิตอาจารย์ สาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพในมหาวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร |
| ปี พ.ศ. 2537 |
| 23 |
การประมาณการรูปแบบต้นทุนต่อหน่วยและทางเลือก ในการลดต้นทุนหลักสูตรการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของมหาวิทยาลัยเอกชน |
| ปี พ.ศ. 2536 |
| 24 |
กิจนิสัยในการเรียนของนิสิตนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ : รายงานการวิจัย |
| 25 |
การศึกษาลักษณะนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า |
| 26 |
การวิเคราะห์บทบาทของอาจารย์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| ปี พ.ศ. 2535 |
| 27 |
แบบการเรียนของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ |
| ปี พ.ศ. 2534 |
| 28 |
บทบาทในการอนุรักษ์และพัฒนานาฏศิลป์พื้นบ้านของอาจารย์ภาควิชานาฏศิลป์ วิทยาลัยนาฏศิลป์ |
| 29 |
แบบการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร |
| 30 |
การวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายของนักศึกษาโครงการการศึกษา สำหรับบุคลากรประจำการในสหวิทยาลัยรัตนโกสินทร์ |
| ปี พ.ศ. 2533 |
| 31 |
แนวโน้มหลักสูตรสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในปีพุทธศักราช 2545 |
| 32 |
องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้สำเร็จการศึกษาของวิทยาลัยอัสสัมชัญบริหารธุรกิจ |
| 33 |
แนวทางการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมนิสิต ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| ปี พ.ศ. 2532 |
| 34 |
การจัดบริการแนะแนวอาชีพในมหาวิทยาลัยของรัฐ |
| 35 |
การวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายส่วนตัวของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน |
| ปี พ.ศ. 2531 |
| 36 |
การศึกษารูปแบบการจัดกิจกรรมนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเอกชน |
| ปี พ.ศ. 2530 |
| 37 |
การวิเคราะห์โครงการจัดการศึกษาสาขาบริหารธุรกิจและการจัดการ สำหรับบุคลากรประจำการ ของสหวิทยาลัยรัตนโกสินทร์ |
| 38 |
ความคิดเห็นของผู้บริหารและนักศึกษาเกี่ยวกับ การจัดบริการนักศึกษาในวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา |
| ปี พ.ศ. 2528 |
| 39 |
แนวโน้มของภารกิจอาจารย์ที่ปรึกษาในวิทยาลัยครู |
| 40 |
การติดตามผลบัณฑิตศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ปีการศึกษา 2525 |
| ปี พ.ศ. 2527 |
| 41 |
ความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษา เกี่ยวกับปัญหาการจัดดำเนินการกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา |
| ปี พ.ศ. 2518 |
| 42 |
การศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ |
| ปี พ.ศ. 2512 |
| 43 |
ตัวประกอบที่มีอิทธิพลต่การเลือกอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย |
