วิทยานิพนธ์ (นศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบุกเบิก (Exploratory Research) โดยใช้เทคนิคการวิจัยเชิงสำรวจโดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อทราบถึงรูปแบบการดำเนินชีวิตของเด็กเจเนอเรชั่นแซด 2) เพื่อทราบถึงความคิดเห็นที่มีต่อรายการโทรทัศน์ของเด็กเจเนอเรชั่นแซด 3) เพื่อทราบถึงความแตกต่างระหว่างรูปแบบการดำเนินชีวิตกับความคิดเห็นต่อรายการโทรทัศน์ของเด็กเจเนอเรชั่นแซด โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัยกับกลุ่มตัวอย่างเด็กเจเนอเรชั่นแซดที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร จำนวน 400 คน ใช้สถิติเชิงพรรณนาแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ปัจจัย (Factor Analysis) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) ในการทดสอบสมมติฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบการดำเนินชีวิตของเด็กเจเนอเรชั่นแซดแบ่งออกเป็น 7 รูปแบบ คือ 1) กลุ่มเด็กสมัยนิยม 2) กลุ่มเด็กกระตือรือร้น 3) กลุ่มเด็กชอบสังคม 4) กลุ่มเด็กช่างฝัน 5) กลุ่มเด็กฉลาด 6) กลุ่มเด็กเมือง 7) กลุ่มเด็กอยากรู้อยากเห็น 2. ความคิดเห็นของเด็กเจเนอเรชั่นแซดที่มีต่อรายการโทรทัศน์ในด้านต่างๆ พบว่า รูปแบบรายการโทรทัศน์ที่เด็กสนใจมากที่สุด คือ เกมโชว์และการตอบปัญหา การ์ตูน และสารคดี เนื้อหารายการโทรทัศน์ที่เด็กสนใจมากที่สุด คือ สถานที่ท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์ เกมและกีฬา และความรักในครอบครัว ผู้ดำเนินรายการโทรทัศน์ที่ชอบมากที่สุด คือ พิธีกรที่มีน้ำเสียงไพเราะ มีความสามารถ เช่น เป็นนักกีฬา เรียนเก่ง พิธีกรคู่ชาย-หญิง พิธีกรที่มีชื่อเสียงเป็นดารานักร้อง และพิธีกรที่หน้าตาดี สถานที่จัดรายการโทรทัศน์ที่เด็กสนใจมากที่สุด คือ สวนสนุก สถานที่ที่มีวิว ทิวทัศน์ ธรรมชาติ สวนสัตว์ ต่างจังหวัด ห้างสรรพสินค้า และห้องที่สวยงาม การใช้ภาพในรายการโทรทัศน์ที่เด็กชอบมากที่สุด คือ ภาพแอนิเมชั่น ภาพจริง และภาพการ์ตูน การใช้เสียงในรายการโทรทัศน์ที่เด็กชอบมากที่สุด คือ เสียงเพลงเร็วๆ สนุกสนาน 3. รูปแบบการดำเนินชีวิตของเด็กเจเนอเรชั่นแซดที่แตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อรายการโทรทัศน์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ