วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาบทบาทของสถาบันอาชีวศึกษาในการพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวแบบมีส่วนร่วมตามมุมมองของภาคีการท่องเที่ยว 2) เพื่อนำเสนอบทบาทและการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยว เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามกับบุคลากรในสถาบันอาชีวศึกษาสังกัดสอศ. ที่เปิดหลักสูตรประเภทวิชาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวและบุคลากรในภาคีท่องเที่ยวได้แก่ ภาครัฐ สถานประกอบการโรงแรมและผู้นำชุมชนในพื้นที่ท่องเที่ยว 5 จังหวัด รวมทั้งสิ้น 207 คนวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติภาคบรรยายได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์เชิงลึกและการสังเกตสถาบันอาชีวศึกษาและภาคีท่องเที่ยวในจังหวัดนครราชสีมา ผลการวิจัยพบว่าความคาดหวังต่อบทบาทของสถาบันอาชีวศึกษาในการพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวตามมุมมองของสถาบันอาชีวศึกษาอยู่ในระดับมาก บทบาทของสถาบันอาชีวศึกษาที่ดำเนินการจริงตามการรับรู้อยู่ในระดับมากที่สุด สำหรับการมีส่วนร่วมในการพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวสถาบันอาชีวศึกษามีส่วนร่วมในการปฏิบัติการและการรับประโยชน์ในระดับสูง ส่วนการร่วมคิดตัดสินใจและการร่วมประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง ด้านศักยภาพของสถาบันอาชีวศึกษาในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยว พบว่าสถาบันอาชีวศึกษามีจุดแข็งในมิติคุณภาพชีวิตคนในชุมชน เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในการพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวโดยสถาบันอาชีวศึกษาประสบความสำเร็จสถาบันอาชีวศึกษาควรดำเนินบทบาทเชิงรุกในการมีส่วนร่วมและเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในการดำเนินงานพัฒนาการท่องเที่ยวร่วมกับภาคีการท่องเที่ยว โดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาควรทำหน้าที่ผลักดันให้สถาบันอาชีวศึกษามีบทบาทในการมีส่วนร่วมพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวเพื่อให้เกิดการดำเนินงานที่เป็นรูปธรรมขึ้น