Penelitian yang berjudul 'Analisis Kesalahan Penggunaan Leksikal di Dalam Karangan Pembelajar Bahasa Inggris pada Politeknik Immanuel Medan' ini adalah penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan leksikal yang digunakan pembelajar, mendeskripsikan frekuensi leksikal yang dominan dipakai, serta menjelaskan penyebab terjadinya kesalahan penggunaan leksikal tersebut. Teori yang dipakai dalam penelitian ini adalah 5 prinsip lexical (5 Lexical Principle) yang diajukan oleh Blum dan Levenston yaitu, prinsip kesalahan super ordinate terms, approximation, synonymy, transfer, dan circumlocution or paraphrase. Dari analisis yang dilakukan ditemukan kesalahan prinsip transfer yang paling dominan digunakan yaitu sejumlah 61,23%, kemudian kesalahan prinsip synonymy dengan jumlah 18,11%, kesalahan prinsip approximation dengan jumlah 10,14%, kesalahan prinsip circumlocution or paraphrase denan jumlah 9,78% dan kesalahan prinsip usage ofsuperordinate dengan jumlah 0,72%. Dari hasil penelitian ini, kesalahan prinsip transfer memiliki frekuensi yang paling banyak digunakan, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajar lebih cenderung menggunakan transfer yaitu kecenderungan dipengaruhi oleh bahasa ibu, Penyebab terjadinya kesalahan yang terutama adalah disebabkan oleh pengaruh bahasa pertama (bahasa Indonesia) yang diterapkan di dalam bahasa target (bahasa Inggris). Perbendaharaan kosakata yang masih sangat sedikit pada bahasa target serta ketidakrnampuan pembelajar menguasai perbedaan nuansa makna kata juga merupakan faktor yang menyulitkan bagi pembelajar sehingga tidak mampu menggunakan kata-kata sesuai dengan konteks secara efektif dan efisien. Disamping itu, pembelajar juga masih kurang mendapat latihan atau praktek untuk menggunakan kata-kata, dan kurang memahami dengan baik pembentukan kata, dan kalimat.

D0200412