การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ (1) เพื่อพัฒนาโมดูลวิชา ไฟฟ้าเบื้องต้น ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาไฟฟ้า ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาความก้าวหน้าในการเรียนรู้ ของนักเรียนและ (3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่เรียนจากบทเรียน โมดูล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาไฟฟ้า โรงเรียนเทคนิคสัจจวัฒน์ กรุงเทพมหานคร ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2/2542 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ บทเรียนโมดูลแบบชัยยงค์ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถาม ความคิดเห็น การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการโดยการนำโมดูลที่สร้างขึ้นไป ทดสอบหาประสิทธิภาพด้วยการทดลองแบบเดี่ยว ทดลองแบบกลุ่ม ทดลองแบบ ภาคสนาม การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาประสิทธิภาพของโมดูลใช้ค่า E(,1)/ E(,2) การหาความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการตรวจสอบความ แตกต่างระหว่างการทดสอบหลังเรียนกับก่อนเรียนด้วย การทดสอบค่าทีและการ ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อโมดูลใช้ค่ามัชฌิมเลขคณิตและค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า โมดูลที่สร้างขึ้นทั้ง 6 โมดูล มีประสิทธิภาพ 81.20/80.60 81.40/81.30 82.80/81.00 85.70/82.30 84.80/82.60 และ 83.70/81.00 ตามลำดับ เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ นักเรียน มีความก้าวหน้าในการเรียนรู้จากโมดูลโดยผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อน การเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนชอบการเรียนจาก โมดูลในระดับมาก