ในภาวะโลกที่เจริญรุดหน้าไปด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย แต่ความเจริญทางจิตใจกลับแลดูตกต่ำ เด็กผู้ที่จะเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ในอนาคตถ้า ไม่ได้รับการปลูกฝังสิ่งที่ดีงามและใช้ชีวิตอย่างขาดสติย่อมหลงไปกับสิ่งมอมเมา ต่าง ๆ เช่น ยาเสพติด สื่อลามก และการพนัน เป็นต้น การฝึกสติตามแนวสติปัฎฐาน 4 สามารถแก้ปัญหานี้ได้และงานวิจัยนี้สามารถแก้ปัญหาด้านการขาดสื่อการเรียนการ สอนและการขาดแคลนบุคลากรในด้านนี้ด้วย การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ วิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ ศึกษาผลการฝึกปฏิบัติในการเรียนวิชาพระพุทธศาสนาของนักเรียนที่ได้รับการสอนจาก บทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4 ประชากรของการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2544 โรงเรียนวัดไชยชุมพล ชนะสงคราม อำเภอเมือง จังหวัดกาญจนบุรี 2 ห้องเรียน จำนวน 71 คน ใช้วิธีการทดลอง โดยให้นักเรียนเรียนจากบทเรียนวีดิทัศน์ ใช้เวลาในการทดลองสัปดาห์ละ 6 คาบ คาบ เรียนละ 20 นาที จำนวน 24 คาบ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) บทเรียนวีดิทัศน์วิชาพระพุทธ ศาสนา เรื่อง การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 2) แบบวัดทักษะการปฏิบัติก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบวัดพฤติกรรม ก่อนเรียนและหลังเรียน 4) แบบวัดความคิดเห็น การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้มัธยฐานและพิสัยระหว่างควอไทล์ เพื่อการวิเคราะห์ แบบสอบถามแบบเดลไฟล์และใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานในการหาผลสัมฤทธิ์ ทางทักษะการปฏิบัติ และพฤติกรรมของนักเรียน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ประสิทธิภาพของบทเรียนวีดิทัศน์ มีค่า 85.75 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ที่มีประสิทธิ ภาพสูง 2. ผลสัมฤทธิ์ทางทักษะการปฏิบัติหลังเรียนจากบทเรียนวีดิทัศน์ ((-,X)=16.01,S.D.=0.84) สูงกว่าก่อนเรียน ((-,X)=7.76,S.D.=2.32) โดยพบว่ามีความแตกต่างถึง 8.25 คิดเป็นร้อยละ 41.25 ของคะแนนเต็ม 3. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อบทเรียนวีดิทัศน์วิชาพระพุทธศาสนาเรื่อง การฝึกจิตตามแนวสติปัฏฐาน 4 อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย 4.14 และส่วนเบี่ยง เบนมาตรฐาน 0.85