การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) ระดับภาวะผู้นำของผู้บริหาร 2) ระดับการปฏิบัติงานตามาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษา 3) ความแตกต่างของภาวะผู้นำ ของผู้บริหารและการปฏิบัติงานตามมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษา ในโรงเรียนโครงการพัฒนา กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี ที่มีขนาดต่างกัน 4) ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน สิ่งแวดล้อมศึกษา ในโรงเรียนโครงการพัฒนากิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมศึกษา สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี ตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ โรงเรียนประถมศึกษา ในโครงการพัฒนากิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี จำนวน 40 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน ครูปฏิบัติการสอนและนักเรียน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามจำนวน 3 ชุด สถิติที่ใช้คือ ความถี่ (f) ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ((-,X)) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์แปรปรวนแบบจำแนกทางเดียว (One Way ANOVA) การวิเคราะห์ การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน (Stepwise Regression Analysis) การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนโครงการพัฒนากิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การปฏิบัติงานตามมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ความแตกต่างด้านภาวะผู้นำของผู้บริหาร เมื่อจำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยภาพรวมมีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่าด้านความยืนหยัด มีความแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และการปฏิบัติงานตามมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษา ในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน มีความแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษา โดยภาพรวม คือ หลักการปกครองและการมีหลักการ