การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและ เปรียบเทียบความต้องการการนิเทศการสอนของครูธุรกิจ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในเขต กรุงเทพมหานคร ในด้านหลักสูตร เนื้อหาวิชา วิธีสอน สื่อการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล โดยจำแนกครู ตาม เพศ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการสอน และขนาด ของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนธุรกิจ จำนวน 199 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่าง แบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ตัวเลือก จำนวน 43 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาที่สำคัญสรุปได้ดังนี้ 1. ครูธุรกิจในโรงเรียนมัธยมศึกษา มีความต้องการ การนิเทศการสอน ทั้ง 5 ด้าน คือด้านหลักสูตร เนื้อหาวิชา วิธีสอน สื่อการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล โดยรวม และเป็นรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ครูธุรกิจที่มีเพศต่างกันมีความต้องการการนิเทศ การสอน โดยรวมทุกด้านและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นด้านหลักสูตรและวิธีสอน ไม่แตกต่างกัน 3. ครูธุรกิจที่มีวุฒิการศึกษาต่างกันมีความต้องการ การนิเทศการสอน โดยรวมทุกด้านและรายด้านแตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ครูธุรกิจที่มีประสบการณ์ในการสอนต่างกันมีความ ต้องการการนิเทศการสอนโดยรวมทุกด้านและรายด้านแตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. ครูธุรกิจที่สอนอยู่ในโรงเรียนขนาดต่างกันมีความ ต้องการการนิเทศการสอนโดยรวมทุกด้านและรายด้านแตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05