ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาคิดเห็นของครูผู้สอน ที่มีต่อสภาพปัญหาการเรียนการสอนตามหลักสูตรวิชาอาชีพระยะสั้น ในเรือนจำและทัณฑสถาน 5 ด้านคือ ด้านครูผู้สอน ด้านผู้เรียน ด้านสื่อการสอน ด้านเนื้อหาและหลักสูตร และด้านการวัดและ ประเมินผลและเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มี ต่อสภาพปัญหาการเรียนการสอนตามหลักสูตรวิชาอาชีพระยะสั้น ในเรือนจำและทัณฑสถาน ทั้งห้าด้านโดยจำแนกตามตัวแปรคือ อายุ วุฒิการศึกษา ระยะเวลาในการปฏิบัติงานด้านการสอน การเข้ารับการอบรมการสอนผู้ใหญ่ และวิชาชีพที่สอน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนวิชาอาชีพระยะสั้น สาขาวิชาช่างตัดผม วิชาช่างไม้ วิชาเกษตรกรรม วิชาช่างเชื่อมโลหะ วิชาขักสาน และวิชาช่างปูน จำนวน 174 คน ได้จากวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ เป็นการทดสอบค่าเอฟ และวิธีการของนิวแมนคูลส์ สรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาการเรียนการสอน ตามหลักสูตรวิชาอาชีพระยะสั้นในเรือนจำและทัณฑสถาน 5 ด้าน อยู่ในระดับน้อย แต่ด้านผู้เรียนอยู่ในระดับปานกลาง ครูผู้สอนที่มี อายุระหว่าง20-30 ปึ มีอายุระหว่าง 31-45 ปี และมีอายุ ระหว่าง 46-60 ปี มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาการเรียน การสอนตามหลักสูตรวิชาอาชีพระยะสั้นในเรือนจำและทัณฑสถาน เป็นรายด้านและรายข้อ ไม่แตกต่างกัน ครูผู้สอนที่มีวุฒิการศึกษา ต่ำกว่าปริญญาตรีและปริญญาตรีมีความคิดเห็นด้านตัวครูผู้สอนในข้อ ไม่สนใจใฝ่หาความรู้ให้ทันเหตุการณ์ และในข้อ ขาดความเชื่อมั่นในตนเอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 และครูผู้สอนที่มีวุฒิตำกว่าปริญญาตรี และปริญญาตรีมีความคิดเห็นด้านตัวครูผู้สอนในข้อ ไม่มีความรู้เรื่องจิตวิทยาการสอนผู้ใหญ่ ด้านสื่อการสอนในข้อ รูปเล่มไม่สะดวกในการนำไปใช้ในห้องเรียน และในข้อ ไม่มีสภาพที่ผลิตสื่อที่เหมาะสม ครูผู้ที่มีระยะเวลาสอนต่ำกว่า 3 ปี มีระยะเวลาสอน 3-5 ปี และมีระยะเวลาสอนมากกว่า 5 ปี ขึ้นไป มีความคิดเห็นด้านผู้เรียนในข้อ มีพื้นฐานความรู้ไม่เพียงพอ กับวิชาที่เรียน ครูผู้สอนที่เข้าอบรมและไม่เข้ารับการอบรม การสอนผู้ใหญ่ มีความคิดเห็นด้านตัวครูผู้สอนในข้อ ไม่ได้รับข่าวสาร ข้อมูลจากกรมการศึกษานอกโรงเรียน และครูผู้สอนที่เข้ารับการอบรม และไม่เข้ารับการอบรมการสอนผู้ใหญ่ มีความคิดเห็นด้านเนื้อหา และหลักสูตรในข้อ เนื้อหาไม่เหมาะกับวัยของผู้เรียน ครูผู้สอนที่สอนวิชาช่างไม้ วิชาช่างเชื่อม วิชาเกษตรกรรม วิชาช่างตัดผม และวิชาจักสาน มีความคิดเห็นด้านตัวครูผู้สอนในขัอ ต้องปฏิบัติหน้าที่อื่น นอกจากการสอน และครูผู้สอนวิชาเกษตรกรรมและวิชาช่างปูน ด้านสื่อการสอนในข้อ ขาดวัสดุที่ใช้ในการผลิต แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ครูผู้สอนที่มีความคิดเห็นเกี่ยวกับ ปัญหาการเรียนการสอนเพิ่มเติมว่า ครูผู้สอนที่ต้องทำหน้าที่หลายอย่าง นอกจากการสอน ไม่มีเวลาเตรียมการสอน ไม่มีความรู้ความสามารถ ในการวัดและประเมินผล ผู้เรียนมีพื้นฐาน ความรู้ไม่ดี และแตกต่างกันมาก มีระดับอายุแตกต่างกัน ไม่มีความตั้งใจเรียน ไม่มีความกระตือรือร้น มีปัญหาส่วนตัวมาก สุขภาพจิตเสีย และมีความวิตกกังวล ขาดอุปกรณ์การสอน เช่น เอกสารตำรา อุปกรณ์การฝึกปฏิบัติล้าสมัย การวัดผลไม่ครอบคลุ่มเนื้อหา ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมว่า ควรให้ครูผู้สอนทำหน้าที่สอนเพียงอย่างเดียว จัดฝึกอบรมครูผู้สอนด้านการสอนการศึกษาผู้ใหญ่ จัดครูผู้สอนที่มี วุฒิการศึกษาทางด้านวิชาชีพโดยตรงทำการสอน จัดฝึกอบรมด้านเทคนิค ของวิชาชีพให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและ ควรเพิ่มจำนวนครูผู้สอนให้เพียงพอ ควรจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ ในการจัดซื้ออุปกรณ์ฝึกปฏิบัติควรประสานความร่วมมือกับ กรมการศึกษานอกโรงเรียนจัดสื้อการสอนให้