ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาและวิเคราะห์กระบวนการ ปรับให้ง่ายที่ใช้ในหนังสืออ่านนอกเวลาภาษาอังกฤษที่ได้รับอนุญาต ให้ใช้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ข้อมูลที่ศึกษาคัดเลือกจากหนังสือ อ่านนอกเวลาภาษาอังกฤษในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้ จำนวน 17 เล่ม ตามหลักเกณฑ์ดังนี้ 1) ต้องเป็นหนังสืออ่านนอกเวลาภาษาอังกฤษ ที่อยู่ในบัญชีรายชื่อหนังสือเรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ.2524 ของกระทรวงศึกษาธิการ 2) ต้องเป็นหนังสืออ่านนอกเวลาภาษาอังกฤษ เรื่องที่สามารถค้นหาหนังสือที่เป็นต้นฉบับมาเปรียบเทียบได้ 3) หนังสือ ต้นฉบับแต่ละเรื่องจะต้องจบภายในเล่มเดียวและแต่งไว้ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1800 เป็นต้นมา 4) หนังสืออ่านนอกเวลาภาษาอังกฤษเรื่องใดที่มีผู้ปรับสาร คนเดียวกัน จะเลือกเพียง 1 เล่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยเปรียบเทียบ ภาษาและเนื้อหาของหนังสือที่เป็นฉบับปรับให้ง่ายกับหนังสือต้นฉบับ และบันทึกความเปลี่ยนแปลงที่ปรากฏ ซึ่งได้จำแนกออกเป็นการปรับให้ง่าย ด้านคำศัพท์ โครงสร้างและเนื้อหา แล้วจึงนำมาเปรียบเทียบกับกระบวนการ ปรับให้ง่ายได้เสนอไว้ในเอกสารอ้างอิง ผลวิเคราะห์พบว่า การปรับ ให้ง่ายด้านคำศัพท์มีการใช้วิธีแทนที่คำศัพท์การเรียนเรียบถ่ายสาร การขยายความให้ชัดเจน การละคำศัพท์และการเพิ่มคำศัพท์ การปรับให้ง่ายด้านโครงสร้างมีลักษณะดังนี้คือ 1) การเปลี่ยน โครงสร้างที่มีความซับซ้อนให้เป็นโครงสร้างธรรมดา 2) การเปลี่ยน โครงสร้างทางไวยากรณ์อันเป็นผลมาจากเปลี่ยนแปลงในส่วนอื่น 3) การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างที่ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ให้เป็นโครงสร้างที่ถูกต้องและการปรับให้ง่ายด้านเนื้อหา มีการใช้ภาพประกอบ การลงรายละเอียดของเนื้อหาที่มีความสำคัญน้อย การเรียงลำดับเนื้อหาใหม่ และการขยายเนื้อความในจำนวนหนังสือ ฉบับปรับให้ง่ายทั้ง 17 เรื่อง ปรากฏว่ามีเพียง 2 เรื่องที่มีวิธี การปรับให้ง่ายค่อนข้างคงที่และคล้ายคลึงกับหลักเกณฑ์ตามที่ได้เสนอไว้ ในเอกสารอ้างอิง เนื่องจากวิธีการปรับให้ง่ายที่ใช้ในหนังสือฉบับปรับง่าย มีลักษณะไม่คงที่และไม่สม่ำเสมอ จึงไม่สามารถนำวิธีการเหล่านำวิธีการ เหล่านั้นมาจัดเป็นหลักเกณฑ์ได้