ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาความต้องการ ในการนิเทศการสอนวิชาทัศนศิลปศึกษาของครูผู้สอนวิชาทัศนศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตการศึกษา12 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนวิชาทัศนศิลปศึกษา ในเขตการศึกษา 12 แยกครูที่มีวุฒิ ศิลปศึกษาสายตรง หมายถึง ครูที่มีวุฒิก่อนปริญญาตรี และระดับปริญญาตรี เป็นวุฒิทางศิลปศึกษาทั้ง 2 ระดับ จำนวน 68 คน ครูที่มีวุฒิทางศิลปศึกษา แบบวุฒิผสม หมายถึง ครูที่มีวุฒิก่อนปริญญาตรีและระดับปริญญาตรี ทางศิลปศึกษา อยู่ในระดับหนึ่ง จำนวน 37 คน รวม 105 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถามประกอบด้วย แบบสอบถามที่เกี่ยวกับ รายละเอียดของผู้ตอบแบบสอบถามและแบบสอบถามที่เกี่ยวกับการสอน วิชาทัศนศิลปศึกษา เป็นลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า โดยศึกษา ความต้องการในการนิเทศการสอนวิชาทัศนศิลปศึกษา ในด้าน การใช้หลักสูตรทัศนศิลปศึกษา พุทธศักราช 2521 วิธีสอน วัสดุสื่อและอุปกรณ์การสอน การวัดผลประเมินผลและการเพิ่มพูน ความรู้และประสบการณ์ทางทัศนศิลป์ เปรียบเทียบความต้องการ ในการนิเทศการสอนวิชาทัศนศิลปศึกษาของครูผู้สอนวิชาศิลปศึกษา 2 แบบ ครูผู้สอนวิชาทัศนศิลปศึกษา มีความต้องการในการนิเทศ การสอนวิชาทัศนศิลปศึกษาในด้านการใช้หลักสูตรทัศนศิลปศึกษา พุทธศักราช 2521 วิธีสอน วัสดุ สื่อและอุปกรณ์การวัดผลประเมินผล และการเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ทางทัศนศิลป์ ผลปรากฏว่า ความต้องการอยู่ในระดับมากทุกด้านและเมื่อเปรียบเทียบความต้องการ ในการนิเทศการสอนวิชาทัศนศิลปศึกษาของครูผู้สอนวิชาศิลปศึกษา ที่มีวุฒิ 2 แบบ ในแต่ละด้าน พบว่า ความต้องการในการนิเทศการสอน วิชาทัศนศิลปศึกษา ไม่แตกต่างกัน