| ชื่อเรื่อง | : | การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเหตุผลเชิงจริยธรรม ในการสอนจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสอน โดยใช้บทบาทสมมุติกับการสอนตามคู่มือครู |
| นักวิจัย | : | สมศิริ ปลื้มจิตต์ |
| คำค้น | : | ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน , เหตุผลเชิงจริยธรรม , นักเรียนมัธยมศึกษา , การแสดงบทบาท , จริยธรรม , Learning achievement , Ethical reasoning , Elementary students , Role play , Ethics |
| หน่วยงาน | : | ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2534 |
| อ้างอิง | : | http://www.thaithesis.org/detail.php?id=49320 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและเหตุผลเชิงจริยธรรมในกาสอนจริยธรรมของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสอนโดยใช้บทบาทสมมุติ กับการสอนตามคู่มือครู กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 จำนวน 100 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 50 คน และ กลุ่มควบคุม 50 คน ใช้เวลาในการทดลองกลุ่มละ 14 คาบ คาบละ 50 นาทีเท่ากัน ในเนื้อหาเดียวกัน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา และแบบสอบถามการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจริยธรรมของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ การใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม ของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมของกลุ่มทดลอง ก่อนสอนและหลังสอนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 |
| บรรณานุกรม | : |
สมศิริ ปลื้มจิตต์ . (2534). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเหตุผลเชิงจริยธรรม ในการสอนจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสอน โดยใช้บทบาทสมมุติกับการสอนตามคู่มือครู.
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. สมศิริ ปลื้มจิตต์ . 2534. "การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเหตุผลเชิงจริยธรรม ในการสอนจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสอน โดยใช้บทบาทสมมุติกับการสอนตามคู่มือครู".
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. สมศิริ ปลื้มจิตต์ . "การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเหตุผลเชิงจริยธรรม ในการสอนจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสอน โดยใช้บทบาทสมมุติกับการสอนตามคู่มือครู."
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2534. Print. สมศิริ ปลื้มจิตต์ . การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเหตุผลเชิงจริยธรรม ในการสอนจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสอน โดยใช้บทบาทสมมุติกับการสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2534.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
