การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นคว้าผลกระทบของภาวะที่สมองได้รับเลือด มาเลี้ยงลดลงเป็นเวลานานต่อการเรียนรู้และการจดจำตำแหน่งสถานที่ในหนูและผลของการ รักษาโดยวิธีการกระตุ้นไฟฟ้า ในการศึกษานี้ใช้หนูขาวเพศผู้ ซึ่งแบ่งออกเป็น 7 กลุ่ม กลุ่มละ 8 ตัว ได้แก่ กลุ่มที่ผูกหลอดเลือด common carotid artery ข้างขวา (RCO) กลุ่มที่ผูกหลอดเลือด common carotid artery ข้างซ้าย (LCO) กลุ่มที่ไม่ได้รับผ่าตัด (NS) และกลุ่มที่ได้รับการผ่าตัดแต่ไม่ได้ผูกหลอดเลือด (sham) ภาวะการที่สมองได้รับเลือด มาเลี้ยงลดลงจะกระทำโดยการผูกหลอดเลือด common carotid artery ข้างซ้ายหรือขวา เพียงข้างเดียว ส่วนการกระตุ้นไฟฟ้า จะให้ในกลุ่ม NS-stim, RCO-stim และ LCO-stim ซึ่งจะกระตุ้นเป็นเวลา 30 นาที/วัน ตั้งแต่วันที่ 1 - 5 หลังการผูกหลอดเลือด สำหรับ การประเมินการเรียนรู้และการจำตำแหน่ง จะใช้ Morris water maze ในการทดสอบและจะทำการ ทดสอบนี้ในวันที่ 6 หลังจากการผูกหลอดเลือด ผลการศึกษาพบว่า 1) ภาวะที่สมองได้รับเลือดมาเลี้ยงลดลงจากการผูกหลอดเลือด common carotid artery ข้างใดข้างหนึ่งเป็นเวลานาน 5 วันไม่เกิดผลกระทบต่อการเรียนรู้ และการจำตำแหน่งเมื่อเปรียบเทียบกับหนูปกติ นอกจากนี้ยังพบว่า หนูกลุ่มที่ผูกหลอดเลือด ข้างซ้ายมีประสิทธิภาพของการเรียนรู้ต่ำกว่าหนูกลุ่มที่ถูกผูกเส้นเลือดข้างขวา อย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งเสนอแนะได้ว่าสมองแต่ละข้างอาจจะมีความสามารถในการเรียนรู้ ตำแหน่งและสถานที่ได้ไม่เท่ากัน 2) การให้การรักษาโดยการกระตุ้นไฟฟ้าทำให้การเรียนรู้ ในหนูปกติและหนูที่ถูกผูกหลอดเลือดข้างซ้ายดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ แต่ไม่มีผลกับกลุ่ม ที่ผูกหลอดเลือดข้างขวา การศึกษาครั้งนี้เสนอแนะได้ว่า การกระตุ้นด้วยไฟฟ้าน่าจะเป็นอีกวิธีหนึ่ง ของการรักษาเสริมที่ให้กับผู้ป่วยที่มีหลอดเลือด carotid บริเวณคอตีบแคบหรืออุดตัน แต่ยังไม่แสดงอาการความจำเสื่อมเพื่อป้องกันหรือชลอการเกิดโรคความจำเสื่อม