การศึกษากลวิธีการแปลวรรณกรรมเยาวชนของแมกไม้ เรื่อง ชีลาร้ายที่สุด และน้องเล็ก ยังร้ายอยู่ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษากลวิธีการแปลวรรณกรรมเยาวชนของแมกไม้ การถ่ายทอด ความหมายในระดับคำและระดับประโยค และการใช้สำนวนภาษา โดยเป็นการวิจัยเอกสารและ วิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผู้แปลใช้กลวิธีแปลทั้งประเภทที่เน้นการรักษารูปแบบโครงสร้างทางภาษาจากต้นฉบับและ กลวิธีแปลที่เน้นให้ผู้อ่านเข้าใจความหมาย โดยพบว่า กลวิธีแปลทั้งสองประเภททำให้เกิดการ ถ่ายทอดความหมายในระดับคำ ดังนี้ คือ ทับศัพท์ ปรับจากคำเป็นวลีหรือข้อความอธิบาย ถ่ายทอด ความหมายของคำที่ปรับตามบริบท ถ่ายทอดสำนวน โวหาร โดยคงรูปแบบโครงสร้างของสำนวน โวหารของภาษาเดิมไว้ หรืออธิบายความ และถ่ายทอดความหมายของคำในเชิงขบขัน ส่วนวิธีการ ถ่ายทอดความหมายในระดับประโยค ได้แก่ ปรับลำดับวิธีเรียงความในประโยค ปรับรูปแบบ การนำเสนอความหมายจากประโยคแสดงความไม่เห็นด้วย ถ่ายทอดความหมายจากประโยคปฏิเสธ เชิงซ้อนโดยการคงรูปปฏิเสธเพียงรูปเดียวหรือตีความแล้วแปลความหมายที่แท้จริง ถ่ายทอดความ หมายของประโยคตามเจตนาผู้พูด และถ่ายทอดความหมายโดยแปลไม่ตรงตามรูปภาษาจากต้นฉบับ ลักษณะการใช้สำนวนภาษาของผู้แปลมีความเหมาะสมกับวรรณกรรมสำหรับเด็ก โดยใช้คำ 5 ประเภท ได้แก่ คำแสดงภาพ คำแสดงอาการ คำแสดงความรู้สึก และคำซ้อน ทั้งนี้สำนวนภาษาของผู้แปล สะท้อนให้เห็นลักษณะบุคลิกภาพ อารมณ์ และอุปนิสัยของตัวละคร พร้อมกับแฝงอารมณ์ขันไว้ด้วย