การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของผู้บริหารและครูในการนำบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนคาทอลิกสังกัดอัครสังฆมณฑล กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 283 คน และครูผู้สอน จำนวน 201 คนจากโรงเรียนคาทอลิกสังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร จำนวน 36 โรงเรียน ซึ่งสอนอยู่ในปีการศึกษา 2542 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาวิจัยคือ แบบสอบถามจำนวน 2 ชุด ซึ่งเป็นแบบสอบถามแบบ check-lists และ open-ended โดย นำข้อมูลที่ได้มาหาค่าร้อยละ ค่ากลาง และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลทั้งหมดจะถูกนำมา วิเคราะห์ โดยใช้โปรแกรม SPSS for Windows release 9.05 ผลจากการวิเคราะห์พบว่า ผู้บริหารและครูเห็นด้วยที่จะนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษซึ่งสอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่จะให้นำ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอน อุปสรรคในการนำคอมพิวเตอร์ช่วยการสอนมา ประกอบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนคาทอลิกสังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร มีสาเหตุมาจากงบประมาณไม่เพียงพอ ขาดแคลนผู้ชำนาญการในการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน และขาดการสนับสนุนจากทางรัฐบาล และผู้ตอบแบบสอบถามเห็นว่าควรจัดสรรงบประมาณ ให้เพียงพอ และหาผู้ชำนาญการด้านคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อช่วยในการพัฒนาสื่อการสอนนี้ ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัย เพื่อนำไปปฏิบัติในการเตรียมนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษคือ ควรจัดฝึกอบรมให้บุคลากรมีความรู้ความเข้าใจในลักษณะ ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นอกจากนี้ควรได้รับการสนับสนุนจากทางรัฐบาลและผู้บริหารด้าน งบประมาณ อีกประการหนึ่งคือ ควรมีการร่วมมือกันระหว่างโรงเรียนที่จะแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสารและประสบการณ์