การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสัมฤทธิผลของการ สอนแบบบูรณาการ โดยการประยุกต์ทฤษฎีแรงจูงใจ เพื่อการป้องกันโรคเอดส์แก่นักศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดสระบุรี จำนวน 76 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 40 คน กลุ่มเปรียบเทียบ จำนวน 36 คน โดยจัดกิจกรรมสุขศึกษาบูรณาการในวิชาต่างๆ ของหลักสูตร ประกอบด้วย เกมส์การจัด ประสบการณ์ กระบวนกลุ่ม การอภิปราย บทบาทสมมุติ การสาธิต เก็บรวบรวมข้อมูล 6 ครั้ง คือ ก่อนและหลังการทดลอง โดยแบบสอบถาม แล้วนำมาวิเคราะห์ด้วยสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยระหว่างกลุ่ม ด้วย สถิติ Student t-test ภายในกลุ่มด้วยสถิติ Paired Samples t-test และเก็บข้อมูล เชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า ภายหลังการทดลองนักศึกษากลุ่มทดลองมีการรับรู้ความรุนแรงและ โอกาสเสี่ยงของการเกิดโรคเอดส์ ความคาดหวังในความสามารถของตน ความคาดหวังใน ประสิทธิผลของการตอบสนอง และความตั้งใจที่จะมีพฤติกรรม การป้องกันโรคเอดส์สูงกว่าก่อน การทดลอง ส่วนพฤติกรรมการป้องกันโรคเอดส์ พบว่าไม่มีความแตกต่างกันทางสถิติเพราะระยะ เวลาการทดลองค่อนข้างสั้น จากการวิจัยครั้งนี้แสดงว่า สัมฤทธิผลของการสอนแบบบูรณาการ โดยการประยุกต์ทฤษฎีแรงจูงใจ เพื่อการป้องกันโรคเอดส์ สามารถนำไปใช้ในนักศึกษานอก โรงเรียนกลุ่มอื่นได้ และควรนำไปประยุกต์ใช้กับกลุ่มอื่นๆ ต่อไป