มะเร็งเม็ดเลือดขาวในเด็ก เป็นโรคเรื้อรังที่คุกคามต่อชีวิตผู้ป่วย ต้องการการดูแล รักษาอย่างต่อเนื่อง จากสภาวะของโรคและผลข้างเคียงจากการรักษามักจะทำให้ผู้ป่วยไม่ สุขสบาย เกิดความทุกข์ทรมาน การดูแลตนเองอย่างถูกต้องจะมีผลทำให้การรักษามีประสิทธิภาพ และผู้ป่วยจะมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น การศึกษาครั้งนี้ เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงโปรแกรมการสอน ต่อความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเองของผู้ป่วยเด็กวัยเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว กลุ่ม ตัวอย่างคือ ผู้ป่วยเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว อายุ 7-10 ปี จำนวน 40 ราย เลือกแบบ เฉพาะเจาะจง ตามคุณสมบัติที่กำหนดไว้ จากโรงพยาบาลศิริราช และโรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ โดยแบ่งเป็นกลุ่มควบคุม 20 ราย และกลุ่มทดลอง 20 ราย ใช้แผนการสอนผู้ป่วยเด็กโรคมะเร็ง เม็ดเลือดขาวและคู่มือมะเร็งเม็ดเลือดขาวในเด็ก เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ข้อมูล ส่วนบุคคล แบบสัมภาษณ์ความรู้โรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวในเด็ก และแบบสัมภาษณ์พฤติกรรมการ ดูแลตนเองของผู้ป่วยเด็กวัยเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว นำมาวิเคราะห์ข้อมูล หาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าที และ ANCOVA ผลการวิจัยพบว่า ผู้ป่วยเด็กวัยเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว กลุ่มที่ได้รับโปรแกรมการสอน หลังได้รับโปรแกรมการสอนมีความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเอง ดีกว่าก่อนได้รับโปรแกรมการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ P < .001 และผู้ป่วยเด็กวัยเรียน โรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมการสอน มีความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเอง ดีกว่ากลุ่มที่ได้รับการสอนตามปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ P < .001 ผลการวิจัยครั้งนี้สนับสนุนว่า โปรแกรมการสอนที่มีประสิทธิภาพนั้นจะช่วยพัฒนาให้ผู้ป่วย เด็กวัยเรียนมีความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเองให้ดียิ่งขึ้นและจะเป็นรูปแบบการสอนที่ เหมาะสม นำไปประยุกต์ใช้กับผู้ป่วยเด็กโรคอื่นๆ และนำไปใช้ในการสอนแบบกลุ่มในผู้ป่วย โรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว